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第一篇: 信息化战争论文1500字
[摘要]在信息化时代，新闻舆论战具有激起我方将士的爱国热情，摧毁敌人斗志，左右战局发展等重要作用，文章对信息化条件下新闻舆论战进行认真研究，明确了新闻舆论战的具体任务，并根据信息化战争具有“突如其来”、“瞬间万变”、“立体多维化”性质，以及信息化战争传媒的“平战两用”特点，提出了提高信息化战争中新闻舆论战能力的具体途径。
[关键词]战争;新闻;舆论战;信息化
在立体化信息化时代，新闻舆论战，就是在信息化战争条件下，通过现代大众传媒，有计划地向受众传递经过选择的信息和材料，阻断、瓦解和反击敌方的宣传攻势，从而影响受众的情感、动机、主观判断和行为选择，主导新闻舆论，影响民意归属，改变双方整体力量对比。我们的作战对手早已把心理战、舆论战写入了作战纲要。要推进中国特色军事变革、应对强敌打赢未来信息化战争，必须高度重视新闻舆论战的研究和应用。
一、新闻舆论战的作用
受信息浪潮的冲击和影响，传统战争的界限已被打破，在信息化战争中，新闻舆论战从战争的后台走向了前台，从战争的侧应者成为左右战局、主宰胜负的一支重要力量。这是因为信息化战争的着眼点既注重武力征服，更重视精神征服。而新闻媒体作为传播政治主张、思想文化等意识形态的主要载体，决定了它必然成为巩固战争成果、实现精神征服的有效途径。其主要作用表现在以下几点：
一是争取国际、国内舆论的支持，激起我方将士的爱国热情。为了实现各自的战略目标，交战双方总是首先通过新闻媒体，有计划、有步骤地策划新闻，引导舆论，揭露或驳斥对方丑恶嘴脸，宣传我方正义主张，以争取国际舆论同情，营造一个良好的国际舆论环境，以便得到更多的国际支持和帮助，为最终通过战争手段实现国家利益奠定广泛的舆论基础。显然，战争的正义性与否十分关键，孙子对其解释为：“道者，令民与上同意也。”就是指战争是否受人民的拥护。新闻媒介的任务就是制造出战争正义性的氛围，激发出国际国内民众相同的心理，这样，政府的政策在推行中才能得到有效的支持。
二是最大限度地瓦解敌方国民意志，摧毁敌人斗志。新闻舆论之所以是进行精神征服的有效手段，首先在于，新闻舆论可以通过渲染夸大敌国内部的民族、宗教及不同社会利益集团之间的矛盾，制造社会动乱，使国家分崩离析，民众离心离德。其次通过对敌对国政权核心人物的丑化宣传、在舆论上支持不同政见者、渲染政权内部矛盾等多种方式，破坏对领导层的信任，动摇民众对政权的支持，激化统治集团内部的矛盾。第三，新闻舆论可以通过渲染夸大敌对国政治、思想、文化、社会及心理上的“弱点”，掠其心志，动摇敌方的士气和民众心理，摧毁其思想价值观念，使其产生民族自卑感，丧失凝聚力。伊拉克战争中，美国在第一时间把“指哪打哪”轰炸现场呈现在伊军民面前，对敌投放大批量的“舆论炸弹”，显现敌军的弱小，以达到不战而屈人之兵的目的。
三是扰乱敌方作战决心，左右战局发展。随着间谍卫星、地面传感器等先进的侦察、监控设备的广泛使用，新闻媒体对战场信息全方位、大批量同步传播，使得战局的每一点变化，都会引起参战军队、国家乃至整个国际社会的密切关注，从而做出各种有利或不利于战局发展的决策和判断，新闻舆论战因此具有了左右战局发展的重要地位。适当地利用新闻媒介的公开性，有计划、有目的地张扬造假，可以使敌方陷入真假难辨、决心难定的困境。在战略层面上，通过新闻舆论对己方虚虚实实的战争决心、战略意图、作战样式等大力宣传，进行有效的战争威慑，可以使敌对国在战与不战、何时应战、出兵何地等事关战略全局的重大问题上难定决心，从而贻误战机。在战役战术层面上，通过新闻舆论散布假情报、假新闻，隐真示假，混淆视听，进行新闻欺诈，心理蒙蔽，干扰敌方决策者对形势的分析、判断，可以达到将其引向情报误区。
二、新闻舆论战的任务
在信息化战争中，运用传统方式和高科技手段夺取制新闻舆论传播权是十分重要的。战时新闻舆论战的任务，在不同的作战阶段，面对不同的作战形势，根据作战双方在各种战役战斗中的不同状态反映等等，有不同的侧重点。就我军而言，在信息化战争中，新闻舆论战的主要任务有以下几点：
一是紧贴战争需要，鼓舞我军斗志。通过新闻宣传使官兵迅速准确地领会上级作战意图，绝对服从中央军委的统一指挥。战时新闻舆论的对内宣传工作必须紧紧抓住使官兵充分认识到党的领导的无比英明和中央军委指挥的无比正确这一主题上。开战前，千方百计地从国际法律、法规和惯例中寻找依据，以相应的国际法律条款和国际惯例来证明自己的“正义性”，并从民族利益角度入手，维护祖国统一，打击分裂势力，是中华民族的根本利益所在，来激励官兵为祖国的统一大业而不惜一切代价的雄心壮志。开战后，深入到最激烈的战役战斗中去，广泛捕捉新闻素材，准确运用新闻由头，用活生生的事实，最直接的视线、最靠前的镜头、最生动的角度、最真切的感情，记录振奋人心的作战实况，极大地鼓舞我军官兵的斗志，强化官兵对党的领导的信赖和对军委指挥的信任。
二是广泛获取敌方宣传信息，系统研究。在未来反分裂、反侵略战争中，如伊拉克和利比亚战争一样，敌对势力定将竭尽所能地向我开展军事欺诈和谣言攻势，向我发动新闻宣传进攻，或混淆视听，或掩盖图谋，或无中生有恶语中伤，或炒作新闻诱人上当。而且，随着高技术的拓展，敌对势力发动新闻舆论战的战术水平也随之提高。这就要求我们在搜寻敌方新闻宣传信息时，一定要具有广泛性和系统性，不能仅从一则敌情中去分析，而是要对敌方大量的舆论信息进行系统的分类研究，不仅要注意获取其主流新闻媒体的信息，而且要十分警惕敌对势力利用一些似乎“不介入战争”、“不关心战事”的行业性或团体性信息媒体玩弄舆论战阴谋，警惕敌对势力搭乘中立国家和集团的新闻媒体向我发动新闻宣传进攻。在现代高技术战争中，尤其要十分警惕敌对势力运用国际互联网通信卫星、网络、电视向我发动舆论战进攻，一旦发现其宣传阴谋的蛛丝马迹，立即将其完全曝光。
三是跟踪敌人的宣传阴谋，深刻分析。只有对于来自敌方(甚至是中立国家和集团)的舆论战信息进行认真的分析和研究，才能迅速准确地识破敌人的宣传阴谋。这就必须在分析研究敌人的宣传阴谋时，就发现的问题，跟踪研究，穷追不舍，直到使敌人的舆论战阴谋暴露无遗。要达到这一目标，必须深刻分析，既要准确分析敌方新闻宣传信息的真实性，从微观上对其信息的真实性进行准确考证，判断其是否无中生有胡编乱造，又要从宏观上对信息的真实程度进行思考，判断其是否用局部的事例误导人们管中窥豹。同时要系统分析敌方舆论战信息的欺诈性，将不同的新闻信息划归为不同的类别，对每一个类别的信息进行系统的分析研究，尤其是对背景相似、来源相近的信息，一定要进行系统分析，从中发现敌人在这些信息中所包藏的图谋。
四是发现敌人的宣传阴谋，择机有力揭露。当我们准确地发现了敌人的舆论战阴谋后，就要组织有力的新闻舆论战反攻。在反攻中，要依据党和国家政治、外交斗争策略和我军作战的实际需要，充分讲究时机的适当性和战术的灵活性。有时，需要迅速、准确、单刀直入地把敌人的阴谋揭露出来，给敌人的新闻舆论欺诈行为以当头一棒，使人们看清敌人的“鬼把戏”而破产，使其无计可施;有时，则需要故意让敌人的“雕虫小技”继续表演一番，等到火候适宜再将其拉到台前示众;有时，虽然已经识破了敌人新闻宣传的阴谋，但不仅故意不予曝光和反击，而且还要故意装出“我已经上当受骗”的假象，让敌人自以为是地继续表演下去，使敌人的阴谋完全被我们的对策所控制，最终使敌人搬起石头砸自己的脚。
三、提高新闻舆论战能力的途径
在信息化战争中，新闻舆论战的组织实施具有相当的复杂性。信息化战争越来越呈现出公开性和透明性。经济全球化，传播国际化，使得任何一场战争都日趋国际化，各国的媒体对战争一方做出正义或非正义的不同判断，使战场舆论出现莫衷一是、错综复杂的局面。这就要求我军必须充分认识到这种局面给新闻舆论战组织实施带来难度，炼就特殊的新闻舆论战本领，最大限度地利用舆论为战争服务。
(一)面对信息化战争“突如其来”的特点，我军必须着眼斗争准备，做好新闻舆论战的知识和技能的储备。现代高新技术在军事传播领域的日益发展和普及，未来战争在不可预知的时间“突如其来”，使舆论战成为“整体战”、快捷“思想反应战”的一个重要内容。这就要求我军在前所未有的机遇和挑战面前，随时做好斗争准备，艰苦地进行知识储备和技能操作上的准备。一是要强化新闻舆论战意识，做好全面的思想储备。按照“兵贵神速”的要求，“以博为主，以专为辅，突出急用，突出共性。”的原则，重视各方面素材的搜集，建立自己的新闻资料、数据库，为高速“新闻快反”能力打好基础。针对信息化战争传播手段的日益现代化，我军新闻舆论战人员必须做到“一专多能”，“能上天观察，可下海采访”;“站起来能拍，坐下来会写”。不仅善于运用声音输入、手写输入和键盘输入等多种文本输入方式，把新闻信息以最快速度传送到媒体，而且善于现场录音、录像，通过电脑网络及时传送，通过电子邮件等方式进行实时的新闻采访，还可通过网络进行可视化的“面对面”采访。所以说，着眼战时立足平时，多方准备，扩大“知识内存”成为必不可少。
(二)面对信息化战争“瞬间万变”的特点，我军必须深刻洞察，全面提高新闻舆论战创新能力。未来战争具有突发性、剧烈性与针对性的特点。瞬间万变的战争特点，决定我军新闻舆论战人员在“冲锋陷阵”中，确立创新理念，在谋新求变，洞察秋毫，辨明利弊上有所作为。首先思想观念上，要突出“思想重围”，忍痛割弃陈旧观念，在如何“借势借力，征服人心”上多方思量，不仅善于运用我方媒体力量，也充分借助友方、中间新闻媒体的力量，更可借敌方媒体“借力打力”、“为我所用”。在内容形式上以人们喜闻乐见的式样传播给受众，尝试网络媒体的传播样式，杜绝那种八股式的军事报道。在传播内容上要隐真示假，达到“出其不意、攻其不备”的效果。在传播方式上要善于借鉴，更要善于超越自我。可以借助“第四媒体”网络载体远程访问、第五媒体手机“短信”，甚至借助广告文宣等，避其短而用所长。在装备保障上可设置采编一体车。条件允许的情况下，可将文字传送、电视编辑、网络传输等集于一体，还可设置新闻110热线，信息留言录音，在战场上进行快速行动，以利“冲锋陷阵”与“抢滩登陆”，保证军事信息传播“传得快、传得远、听得清”。
(三)面对信息化战争“立体多维化”特点，我军要打破新闻舆论战的单兵作战模式，发挥集团化作战优势，构建战时新闻网络。信息化战争空间大纵深，作战领域趋向多维化，新闻舆论战既要建立敢打敢拼队伍，不惧艰险，不畏牺牲，快速、高效地捕捉到最新的新闻信息，以达到鼓舞士气的目的。又要敢于和善于打破“单枪匹马”的报道形式，发挥新闻舆论战人员“集团化作战”的整体优势，借用政工网络载体，构建战时新闻传播网络体系。可借助政工信息网络这一平台，利用新闻网页实施新闻宣传，进行舆论战案例教学，以及新闻线索的传递;战时可开展舆论战的宣传动员，打开应急反应机制，进行快反预案预演。启动纵向到连、横向到具体业务部门的新闻网络，使快反预案放在模拟的实战环境中操练起来，以健全完备的战时新闻传播网络体系，达到“以我为主，先声夺人”，先机制敌的目的。
(四)面对信息化战争传媒“平战两用”特点，我军新闻舆论战人员应注意沟通地方新闻媒体，谋划平战转换机制。沟通地方媒体，谋划转换机制，有利于信息传递，也有利于战时国防动员，更有利于“先制反制”。这就需要我军新闻舆论战人员熟悉驻地媒体编辑流程，为实施积极的舆论威慑战略打好基础。在妥善处理好舆论斗争与隐蔽斗争的关系的情况下，使地方传媒发挥舆论传导的最大空间，满足受众对军事领域的关注，以实现预先制定的舆论威慑的战略目的。同时要建立战时宣传平台，实施新闻管制，通过精密的专家论证，划清军事机密与新闻传播领域难以界定的内容，以实现新闻资源配置的最优化。最为重要的是要构建平战转换机制，实现平战结合、平战转换，是保证未来台海作战传媒管控，又及时畅通发布重要信息的前提和条件。我军通过沟通驻地媒体建立一套高效快捷的战时传媒管理监督和运行机制，来提供大量的信息，激发人们的英雄主义和爱国主义热情，打击敌人的锐气，真正实现“攻心为上，攻城次之”新闻舆论战目标。
第二篇: 信息化战争论文1500字
摘要：军事理论课是高等教育和国防教育的重要组成部分,对大学生德育功能的培育具有不可替代作用。本文从高校军事理论课对大学生德育意义出发,为提升大学军事理论课程的有效性提出相关策略
关键词：军事论文
1提高责任意识，加强对军事理论课正确认知
师者，传道授业解惑也。在一所大学，一个好的军事教员，往往会影响到学生对于军事理论课的整体印象和感受。军事理论课是大学生必修课程，是大学生入学第一门要掌握的公共课;学习军事理论课，可以提高学生的爱国情怀，弘扬中国传统文化，增想学生的国防意识，对学生开展爱国主义教育，也是为了让学生了解中国军队优良的传统。
在高等院校开设军事理论课有利于当代大学生明确自身理想信念和前进方向，为保卫祖国贡献力量。学习军事理论课，培养集体主义的价值观，同时给学生树立正确的人生观、价值观。当个人利益与集体利益发生冲突时，能够第一时间将个人利益服从国家和人民的利益，在关键时刻可以不惜牺牲个人利益，将无私奉献的精神表现出来。在当下，国家通过社会主义市场经济来促进生产力的发展，这样使个人的利益得到保障，从而可以调动全民的生产力的发展，提高人民的生活水平。但是，这并不意味着我们要摒弃集体主义。我国一直坚持和维护集体主义的价值观，以及它在我国社会中的重要地位，从而也体现了我国的社会主义性质。奉献社会，回报祖国，保卫国家，是当代大学生必须树立的正确价值取向。
2提高创新意识，掌握教学方法创新的原则
军事理论课的教学方法的创新必须要依据一定的原则和方法进行，而不能随意为之。具体而言，必须要遵循以下几个原则：
2.1时代性原则
时代在发展，社会在进步，军事理论课需要根据社会军事的发展而发展，不断更新军事理论课的教学内容，不断改进军事理论课的教学方法。军事理论课在教学中，务必紧跟时代，找准学生希望了解的知识点，对于当下新闻中出现的热点问题，理论联系实际，激发学生的学习热情和兴趣，这样，才能从根本上提高授课课堂的质量。
2.2针对性原则
当今社会信息量大，网络得到普及，这使得大学生了解知识更便捷、更快速，同时也使得他们的理解力更强，接受能力更强，对待不断更新的新知识、新热点更加有浓厚的求知欲和感受力。因此，军事理论课教学要有新思路，要与当代大学生的思维接轨，结合新形势，新任务的军事理论教学，有针对性地实施教学，用新的知识理念解释新的热点新的故事，用新的知识引导学生的思考。由于军事理论课包含较多的交叉学科，而每一个专业的学生又有自己的学科背景和知识储备，兴趣点不尽相同，不同专业的学生对于不同知识的关注点有所不同。文科生对于军事理论课的古今军事思想比较感兴趣，而工科理科生则可能对高科技军事和信息化军事感兴趣。因此，军事理论课教员必须要根据所带学生的专业背景，有的放矢，合理分配内容。要抓住学生最关心，最想知道的信息，有重点的抓住学生关注的热会热点，将最前沿的知识问题带到课堂的教学中去。
2.3时效性原则
军事理论课在教学当中确实存在时过境迁、时效性不强的问题。面对不断发展不断进步的军事科学技术，中国军事信息化不断加强，军事理论课也因此需要跟上时代的脚步，走在军事理论、军事思想的前沿，这样才能真正做到将最新最热点的军事理论，国际形势、军事技术讲给学生，让学生用正确的观点看待问题。因此军事理论课的教学内容及教学方法的改革必须遵循时效性原则，为学生传递最新的国际战略形势、国际热点、最新式的武器装备、最新式的战法战略等等，紧扣时代特征。
2.4启发性原则
军事理论课教学方法必须以启发性的原则作为改革指导原则，培养学生的思辨能力，培养学生独立思考，独立的分析问题，使国防教育观念真正的深入人心。在选择案例的时候，要选择那些能够让学生意识到国家民族到达危难的时候的危险性和紧迫性，感受到国家必须要发展才能有出路，逆水行舟不进则退的道理，使他们产生发愤图强，不断进取的心态。
3提高授课能力，掌握授课方法，提高学生兴趣
3.1第一节课引人入胜，提高学生学习兴趣
有这样一句话叫：万事开头难;好的事情，一般都有一个好的开始，实际上在教学中也是如此。一节新课的开始，我们往往要根据学生的实际状况，采用不同的方法，或者以一个小故事展开课程，或者讲一个实际案例，或是以一个小视频导入，让学生有情感上的共鸣。例如讲古代军事思想，一般开头比较枯燥，尤其是军事思想的萌芽时期是在夏商周时期，一般教员会一带而过，学生一般也听得了然无趣。实际上我们可以以当时一场战役如：鸣条之战、牧野之战等等典故或者神话故事开场，引起学生兴趣，这样就使得学生带着期待的心理进入到课程钟来。
一般在第一节课程当中，教员无论采用什么方法，都是为了能够让大学生打开渴求知识的心理大门，激发学生的学习兴趣，这样我们就可以进一步引入要讲授的知识，顺利开展接下来的教学工作。当然，我们在讲解过程中也可以找寻合理的切入点，在学生注意力不是很集中的时候，适时采用悬念式，视频开启式等方法，也可以得到很好的效果。
3.2教学内容精挑细选，吸引学生注意力
现在很多高校的军事理论课在教学内容上都是以军事思想，中国周边环境，中国国防，军事高技术，军事信息化等内容，无论教材如何改动，但是大方向是基本没有改动的。在教学中，我们要根据课本的内容掌握好其中知识的深浅，精选教学内容。例如军事高技术这一部分，我们可以抓住军事高技术的几大特点，进行讲授，从而也可以引出其在军事上的应用，一举两得。教员根据课本上的不同内容，讲清重点问题，讲透难点问题。再如军事思想这一章，中国古代现代军事思想，国外军事思想，毛泽东军事思想，邓小平军事思想等内容很多，在一节课中讲完，时间是远远不够的，我们可以从其中一个点下手，从军事思想的延续方面进行扩展，以古代和毛泽东军事思想的延续为核心进行主要讲述，分析出我国军事思想的核心，并交待出其他军事思想的特点，这样以点带面，就可以更好地把知识传授给学生。
3.3注重启发式教学，引起学生共鸣
启发式教学是指教师在课堂教学中根据学习过程的规律，引导学生自主、积极、自觉地掌握知识。在平时的授课中，教员不再是把现有的军事理论知识填鸭式的塞给学生，而是通过设问，提问的方式向学生提出问题，这就可以使得学生可以从他们已经掌握的知识和理论中提炼出新的理论和感悟。启发式教学，是一种新的教学形式，以学生为主体，教师作为辅助调动学生学习知识的积极性和兴趣，重在激发学生学习的热情和动力。在军事理论课的教学中，很多时候都是教员在不停的说，学生在听，我们可以采用这个方法。例如讲到孙子兵法这个部分的时候，在讲授之前我们可以提问：我国由一位军事家是站在二战最前线，指挥了一场成功的大战，请问他是谁?之后我们可以回答，这个人是孙武，他的所著的孙子兵法中的计谋被二十多个国家沿用至今等等。
在授课中，我们要注意观察学生课堂的表现，出现兴致不高，或者没有理解讲授的内容时候，要用循序渐进的方法引发学生的思考，不要急于给出结论。课堂提问也是一个不错的选择。在日常教学中，要注重把讲台交给学生，军事的魅力在于交流和探秘，交流中能通过灵活的语言形式更能让人接受，而好奇心能在揭秘军事事件上起到很大的作用，不论是研究过往的军事战役，还是交流现在的全球军事形式，对学生都有很大帮助。
参考文献
[1]普通高等学校军事课教学大纲[Z].2007.
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[3]辛维刚.提高军事理论课教学质量的几点看法[J].国防，2006(10).
[4]罗朝晖.普通高等学校军事理论课教学深讨[J].科技咨询，2007(11).
第三篇: 信息化战争论文1500字
[摘要]在信息化战争中，军事经济动员的类型、目标、要素、模式、技术等都发生了重大变化，出现了新的特点。把握这些特点，对提高未来信息化战争中经济动员的效率具有重大意义。
[关键词]信息化战争;军事经济动员;特点
在信息化战争中，军事经济动员的类型、目标、要素、模式、技术等都发生了重大变化，呈现出新的特点。把握这些特点，对提高未来信息化战争中经济动员的效率具有重大意义。
一、在动员类型上。作战应急动员地位突出
作战应急动员属于局部动员。当前，局部战争是我国安全的主要威胁，打赢高技术条件下的局部战争是我国军事经济动员的准点。高技术局部战争规模和时间有限、作战需求相对集中，这就要求军事经济动员必须严格控制规模和范围。同时，与局部动员的快速反应、规模小、时间短、相对独立的特点相适应，在进行局部动员时，国家总体上仍实行和平建设时期的政治经济体制，仍必须把主要精力集中于经济建设。因此，在新的历史时期，局部动员(包括跨战区动员、战区动员和边防省区动员以及国家部分领域和部门的动员)的地位更加突出。
作战应急动员的核心是快速反应。作战应急动员是在高度紧张状态下实施的，其目的在于以最快速度在最短时间内为夺取战争胜利提供人力、物力、财力技术等保障。高技术局部战争爆发突然性强，防御一方战争预警时间短暂，战争进程迅速，作战时间短暂，战略目的快速达成。“快”已经成为信息化条件下局部战争一个基本特点。这种突发性和快节奏性，要求战时军事经济动员必须具有快速反应能力。为此，作战双方都更加重视首次打击力量的积蓄和释放。这就使作战应急动员的地位有明显上升的趋势。
作战应急动员的灵魂是灵活应变。高技术局部战争在时间、地点、规模、强度上表现出较大的不确定性，而且战争一旦爆发，则进展速度很快、情况复杂多变、性质难以掌控，这就要求军事经济动员必须要有很强的灵活应变能力，真正做到临危不乱，沉着冷静地、有条不紊地展开动员工作。
二、在动员目标上。精确动员取代“粗放型”动员
精确动员是指遵循“精确模拟、量敌用兵”原则，以动员实施的精确性为目标，通过运用数字化技术、卫星通信技术、网络技术等技术手段，把作战需求、企业生产、政府采购、军事输送、后勤补给等各个环节链接起来，对整个动员活动实施组织和指导。精确动员是信息化战场精确交战的产物，已逐步成为信息化条件下局部战争军事经济动员的主流理念。精确动员的特点有三个。
第一，预见性强。具体来讲，一是要准确预测可能发生或即将发生的战争的性质、规模、程度;二是要全面掌握社会资源潜力信息;三是要运用现代信息技术和精确的分析方法，评估作战需求和动员潜力，尽可能使作战需求与动员保障之间接近或达成一致;四是拟制好动员预案。按照上级赋予的各军兵种部队战时动员指标进行细化、分解，由国动委的相关办公室指导其制订预案和制订平转战计划和保障预案：五是要通过战前建立各种作战模型进行模拟和仿真试验，精确计算出未来各种情况下不同作战规模与样式的物资消耗量，从而有计划地进行生产、运输和储备，防止盲目生产和储备，造成积压浪费。
第二，准确性高。信息化战争精确、速决的基本特征，要求与其相适应的作战应急动员保障也必须精确无误。要通过数字技术将军队对人员、物资、装备的种类、数量等需求信息详细、准确地传递到动员指挥中心，指挥中心据此迅速拟定最佳动员方案，进而将动员命令准确地传递到动员对象，从而使战场需求系统、动员数据库、决策支持系统以及动员指挥系统等链接成元缝的数字网络，使战争需求与动员保障紧密地结合起来，达到动员的高度精确化。
第三，讲究效率。军事经济动员的根本目的是及时有效地满足军队战时各方面的需求。在信息化条件下，随着信息技术的广泛运用，人们己能对战场上的信息流、物质流和能量流实现较为精确的控制，从而减少动员的随意性和盲目性，避免大量的物资堆集于战场，造成人力、物力资源的浪费和损失，有助于提高军事经济动员的综合效能。
三、在动员要素上，信息和科技成为核心内容
随着高新技术特别是信息技术在军事领域的广泛运用，战争的科技合量和信息化程度越来越高，军事经济动员需求的结构要素也发生了质的变化，科技和信息已经成为高技术战争条件下作战应急动员的核心内容。
在传统战争中，军事斗争的实质就是通过对物质、能量的定点释放以达到摧毁对方的目的，军事经济动员主要表现为人力动员、财力动员和物力动员。在信息时代，信息资源已经成为推动社会经济发展的一种基础性资源。与此相适应。在军事领域和战争系统中，信息已经上升为与物质、能量相并列的一个重大要素，并成为取得战争胜利的主导性、关键性因素。信息化战争要素构成的这一巨大改变，必然导致信息化战争军事经济动员领域的拓展和结构的调整，信息己经成为新的动员对象，信息产业动员将继工业动员后逐步成为军事经济动员的重心。
在信息化战争条件下，动员保障工作还将从过去以保障飞机、大饱、坦克、军舰的机械维修保养和供应油料、弹药、备件等传统的军需物资器材为主，逐步向以保障高技术装备的维修保养和供应高技术装备所需精密仪器、电子器材设备、计算机软件、技术咨询、技术保障以及高技术人才为主转变。科技动员成为军事经济动员的制高点。成为能否维护部队战斗力和保障部队战斗力再生的关键。
因此，必须确立科技参战、信息支前的思想。要突出科技和信息动员这个重点，补充增加科技、信息的生产储备能力，信息安全和防护技术，从事计算机、电子等相关技术设计、生产和维修的高技术人才等方面内容，充实完善军事经济动员的内容体系。要制定高技术后备兵员培养、储备规划，出台高技术军民通用装备管理、征集法规政策，逐步实现军事经济动员由人力密集型向科技密集型、由数量规模型向质量效能型的转变。
四、在动员模式上，一体化动员成为主要模式
战争形态和作战样式决定军事经济动员实施模式。战斗行动一体化、力量部署一体化、战斗保障一体化、情报信息搜集一体化、信息战网电一体化，构成了现代一体化战争的基本特征。一体化战争形态的出现，推动着军事经济动员向一体化动员方向发展。具体说，一体化动员模式必须做到三个“一体”：
一是军地一体。在信息化条件下，战争开始出现特定意义上的“民间化”趋势，“军”与“民”的边界日趋模糊。比如在美国商务部和国防部开列的“关键技术”中，重合率高达80%，而且越来越多的国防和军事经济活动也交由民用系统承担。据统计，美国国防部中有70%的科研任务、90%的武器装备生产任务是由民间私营企业完成的。不仅如此，在战争参与者上。军人与平民之间的界限也将变得模糊不清，越来越多的非军人直接或间接参与作战行动。在伊拉克战争中，由军火商派遣的技术保障分队走进了一线战场。
二是平战一体。信息化战争的另一个特点是“平”与“战”界限的模糊性。在以往战争中，平时与战时有着非常明显的界限。到了信息时代，随着战争形态由机械化战争向信息化战争的转变，战争的平战界限日趋模糊。在这种情况下，过去那种实施为主、准备为辅、“决于战”的战争经济动员观念已经不能适应新军事变革的需要，取而代之的是“决于备”的、贯穿平时的、实施和准备并重的新的军事经济动员观。而且，在某种意义上来说，军事经济动员的准备本身也将具有战争活动的性质，这就要求军事经济动员的平战结合较以往更为紧密。
三是攻防一体。在信息化条件下的一体化战争中，由于信息流动加快、武器装备改进，战争节奏明显加快，交战双方的攻防转换更加频繁，攻防界线变得更加模糊。作战方式通常是寓攻于防，寓防于攻，攻防一体。交战双方在作战行动中，既将进攻矛头指向敌方的重点目标，同时又必须十分注重防止敌人对自己的远程打击。攻防一体的作战方式，要求军事经济动员准备必须既注重满足军队对于进攻性作战所需要的武器装备及各类作战物资的要求，同时又必须注重满足军队对于防御作战的各种要求。
五、在动员的技术上，数字化动员成为主要手段
数字化动员，是指通过加强军事经济动员信息化和信息产业与资源动员能力建设，将军事经济动员工作中的各种动员信息转换成数字信息，并利用传输、处理系统将这些数字信息在动员机构、动员对象及作战单元之间进行传输、处理，实现动员指挥、控制、通信、情报的一体化，以更加及时准确地预测、分析和跟踪战争需求，精确地组织动员实施，进而全面提高军事经济动员综合效能的一系列活动。其内容主要包括：战争需求即动员需求预侧分析的数字化、动员供给的数字化、动员过程中各种反馈信息收集及数字化、军事经济动员数字化的处理，以及部队作战平台及各分系统平台数字通信网络的建设和军事经济动员各分系统平台的协同等。
数字化技术是数字化动员的基础。对军事经济动员的主体和客体进行数字化改造，才能使军事经济动员的各个部门、各个行业和各个层次之间以及军事经济动员供给方与需求方之间实现信息的沟通和信息共享。也正是由于数字化技术的发展，使得军事经济动员决策主体、管理主体和执行主体对于整个军事经济动员的感知度大大增强，使他们根据军事经济动员进程的变化情况，根据部队一体化作战需求，最大限度地发挥整个军事经济动员系统的功能。
网络技术是数字化动员的实现平台。网络技术的进步。使得网络系统可以从纵向与横向辐射整个国防和军队建设领域，辐射整个战场空间，辐射整个军事经济动员领域。网络的全方位覆盖，使得军事经济动员所需要的情报信息搜集一体化，情报信息处理一体化以及情报传递高速化成为可能。因此。以信息技术为核心的军事经济动员网络化建设是国民经济动员的实现平台。
数字化动员是计算机技术、信息通信技术和网络技术等在军事经济动员领域运用的必然结果。现代数字信息技术为动员工作中信息的数字转换，以及信息的采集、存储管理、传输、处理、显示和实时交换等提供了技术基础。如果没有高性能计算机的出现，没有信息收集和存储管理技术、全球卫星定位技术、技术、移动通讯技术等先进数字信息技术的应用和推广，地理信息就不可能有数字动员的出现。