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基层党员教师个人党性分析(合集四篇)

教师 时间:2024-02-11

【www.xxkjfw.com--教师】

教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是小编整理的基层党员教师个人党性分析(合集四篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇: 基层党员教师个人党性分析

自先进性教育活动开展以来,自己能够按要求积极参加集中学习培训,在认真学习提高认识的基础上,对照新时期保持共产党员先进性的标准和《党章》的要求,结合近年来的思想、工作实际,对过来自己的党性党风状况进行了认真的总结,查找了存在问题,剖析了思想根源,制定了整改措施,明确了努力方向。

一、存在的突出问题

经过广泛征求意见,深刻剖析自己,认真对照检查,查摆出在思想、工作和作风方面存在着许多问题,主要表现在:1、理想信念不牢,宗旨观念淡薄。随着改革开放的逐步深入,各种思想不断涌现,社会文化多元化发展的趋势越来越明显。在经济大发展、文化大繁荣、思潮大奔放的时代潮流中,共产主义理想信念遇到前所未有的挑战。一些党员不愿提及共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念,更有甚者认为是虚无缥缈的。自己在这个问题上也产生过种种疑惑,虽然根本的理想信念没有产生动摇,但是对各种“左”或者右的思想、对各种错误的思潮缺乏高度的政治警惕性,没有在工作和生活中起到应有的宣传、引导作用。这实际上就是理想信念不坚定在作祟。

在坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨方面也有所淡化,更多的时候只是口头上说说,并没有真正把宗旨观念落实到行动中去。在机关坐在办公室里工作,接触群众的机会原本就不很多,还不注意多深入基层,多搞调查研究,与群众打交道少,造成了耳目闭塞、头脑空空,基层工作的矛盾、问题、热点和难点,基层党员、群众的疾苦、心声、愿望和要求,了解得不多、不具体,脱离群众的问题趋于严重。

2、学习能力不强,思想固步自封。近年来,虽然一直把学习视为提高党性修养和理论水平,提升个人素质的重要途径,在工作和生活中一以贯之地坚持,但用学习型党员的标准来衡量尚有相当大的差距。在一定程度上还存在着轻视理论、忽视学习的倾向,忙于日常事务,陷入文山会海,理论学习的自觉性和主动性不高。回顾以往的学习,既不够扎实,也不甚全面,更不够有效。不扎实表现在对所学内容浮光掠影,浅尝辄止,满足于一知半解,停留在学了看了,在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够。没有持之以恒的学习精神和学习习惯,虽然也制定了学习读书计划,但不能很好地坚持;不全面表现在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识,学习上搞实用主义,满足于应时之学,与本职工作有关的就学一点,联系不紧的就不去学或者很少涉猎,造成知识结构单一,知识链和技能链出现断层;不够有效表现在不善于理论联系实际,运用理论指导实践,分析和解决实际问题的能力有待增强。对改革开放新形势下的一些新情况、新问题、新矛盾,比如工人下岗、贫富差距拉大等,不能从政治的高度正确理解和对待,对一些以偏概全的言论不能进行有力的抵制,对一些模糊认识不能及时地予以澄清。

3、工作状态不佳,创新精神欠缺。党员先进与否直接表现在工作上。几年来,自己对所从事的工作总的来说是认真负责的,对担负的任务也能保质保量地完成,但由于从事党务工作时间过长,工作热情有所降低,安于现状、贪图安逸和不求有功、但求无过的思想有所抬头,各种不良倾向和情绪开始滋长。首先是自满情绪,过高地估计成绩;其次是畏难情绪,认为党务工作难展开,难出成效,存在等靠思想;再次是“歇气”情绪,有时想自己在工委14年,取得了一些成绩,该歇歇了,由此带来了事业心、责任感的弱化,进而造成在个别工作上的被动。工作中拈轻怕重,怕担担子,怕交任务,满足于一般化,只求过得去、不求过得硬,标准要求不高。创新意识淡薄,开拓精神不足,工作方法单一,总习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情、做工作,因循守旧多,开拓创新少。深入领会党的理论及路线方针政策,认真汲取群众创造的新鲜经验明显不够,很多时候凭主观意志办事,存在着一定的随意性和片面性。

4、反腐防线不坚,廉洁自律不严。虽然自己在工作和生活中基本能做到清正廉洁,但用高标准、严要求来衡量,还存在着一些错误的认识和疏漏的环节。面对党风和社会风气存在的问题和屡禁不止的腐败现象,或多或少产生了一些疑问、困惑和迷茫,缺乏清醒的认识和正确的判断,反映出党性还不够纯,信念还不够坚定。对当前有些党员干部未能冲破“关系网”、“人情网”,未能冲过“金钱关”、“美色关”,未能抵挡“权力欲”、“利益欲”,也认为是人之常情,没有从立党为公、执政为民的政治高度认识和把握其危害性;甚至认为虽然中央反腐败决心够大,但腐败现象仍然无法遏制,以致对反腐败斗争没有足够信心。特别是看到别人腐败时痛恨之至,但轮到自己的时候却放松了警戒之心,错误地认为只要不犯大错误,不搞大腐败,犯点小错误,有点小毛病无碍大局,因此这几年来有在基层吃饭、接受点小礼物的现象,说明自己在廉洁自律方面要求还不严,自觉性不高。

 二、产生问题的根源

上述四个方面存在的差距和不足,问题虽然出在表面,但根子却生在思想上。认真剖析起来,主要有两个方面的原因:

一方面,理论修养浅薄,正确的世界观、人生观、价值观树得不牢。世界观、人生观、价值观是解决人为什么活着和怎样活着的问题,决定一个人的人生追求和人生道路。通过先进性教育,我深深地感到,理论修养的不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。自己通过各种途径的学习,虽然掌握了一些理论知识,但还远远不够,达不到融会贯通,正确运用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解决思想上和工作中的问题的水平还不够高,能力还不够强。理论修养的不够,反映在主观世界上,是不能牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,反映到实际工作中,则产生了种种不正确的心态和行为。

另一方面,党性锻炼缺乏,自觉改造主观世界的积极性不高。自觉加强党性锻炼,主动改造主观世界,对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要意义。自己在党性方面存在的问题,一个主要原因是缺少严格的党内生活锻炼,缺乏批评和自我批评的勇气,不能经常改造自己的思想,反思自己的行为,对自己要求不严。没有无私奉献的精神,没有坚韧不拔的毅力,工作上缺乏进取心,有时容易受社会大气候影响,随大流而不以为然,突出反映出自己在加强党性锻炼、改造主观世界自觉性不强,使得思想上产生了种种模糊认识和错误情绪。

三、今后的努力方向

通过对照检查,分析评议,自己一方面清醒地认识到个人存在的问题,另一方面也增强了修正错误、增强党性的信心和决心。今后要在以下四个方面进行改进:

第一,坚定理想信念,永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是人的精神支柱、政治灵魂,是思想行为的“总开关”。作为一名共产党员,必须把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公,甘于奉献。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并着眼于马克思主义的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一,在改造主观世界的同时改造客观世界,不断提高政治敏锐性和鉴别力,坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,坚定建设有中国特色社会主义的理想信念,坚定为实现社会主义现代化而不懈奋斗的决心和意志,做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有作为的共产党人,像孔繁森、郑培民、牛玉儒那样,对党对国家对人民无限忠诚,永葆思想上的纯洁和先进,为了党的事业和共产主义理想鞠躬尽瘁,死而后已。

第二,勤奋刻苦学习,永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。为此,要切实把理论学习作为自己的第一需要,坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习理论的主动性、自觉性,强化系统性、条理性,以勤奋学习为先导,提高理论水平和工作能力,为创造性开展工作奠定扎实的理论功底。要结合个人的实际和业务工作需要,端正学习态度,完善学习计划,充实学习内容,持之以恒地学习政治理论、业务知识和其他知识;不仅向书本学,更要向实践学,向领导、同事、群众学;不仅要学得进,还要拿得出,注重学以致用,做到学有所思、学有所悟、学有所用,努力把学习成效转化为工作成果。

第三,勇于开拓创新,永葆工作中的生机和活力。市直工委作为市直党的领导机关,担负着抓好市直机关党的建设的重任,面临的任务艰巨而复杂,这就需要我们在工作中要勇于开拓创新,勇于大胆实践,不断总结以往工作的经验,谋划新思路,采取新举措,开创新局面。今后的工作中,自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性,在党建工作如何更深层次、更广领域地服务经济建设这一“第一要务”上做文章,把党员的先进性落实到具体行动上,体现在工作业绩中。针对工作中存在的种种问题,我将在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上,认真反思,逐条改进,以共产党员标准严格要求自己,力求思想上不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动;行动上增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作。

第四,牢记党的宗旨,永葆作风上的为民和清廉。牢固树立科学的世界观、人生观、价值观,由此入手,牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一,坚持人民的利益第一,为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;要保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,努力做一个无愧于党,无愧于人民的人;要在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的侵蚀;在工作上吃苦耐劳,不畏艰险,始终保持那么一股勇气,一股锐气,不屈不挠,勇往直前;在用权上克己奉公,廉洁上不以权谋私,不贪污受贿,坚决同腐败现象作斗争。

总之,面对新的形势、新的任务,自己一定要振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,在党员先进性教育活动中向党和人民交上一份合格的答卷。

第二篇: 基层党员教师个人党性分析

自从学校党支部开展创先争优活动以来,使我对教师这一职业有了更深刻的认识:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!作为一名共产党员,在这次创先争优活动中,我深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,对照“五个带头”要求,查找自己存在的主要问题,并对自己存在的问题和不足,认真剖析如下:

一、自己存在的突出问题:

1、学习上还不够,特别是理论学习还不够深入。

2、宗旨意识不牢固。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。作为一名党员教师,职责就是全心全意为学生服务,但我觉得在平时的工作中还不够主动,与家长的沟通也不是很全面。

3、理论学习与工作实践结合不够紧密。虽然平时能够做到主动学习课改的新理念,但不能很好的落实到平时的课堂中,还是不能摆脱应试教育的束缚。

4、服务意识还不够强。由于教师这项工作内容重复、简单,长期下来,觉得枯燥无味,产生了厌烦心里;在遵章守纪方面存在自满情绪,片面地认为只要按时上下班,自觉服从领导、遵守单位的各项规章制度,没有对自己提出更高的要求。

5、工作急于求成,学习提高不够。平时缺少积极主动的向领导请教、向同事虚心学习,以达到取人之长,补己之短;工作思路开拓创新不够。在工作中按部就班的多,被动接受多,创新意识不强,主观能动性发挥不够。

二、存在上述突出问题的原因:

1、党性修养不够。作为一名共产党员,没有深刻地领会共产党员的先进性,没有牢固树立全心全意为人民服务的思想观念。

2、对政策理论的学习不够重视。自己在平时工作中,能认真贯彻执行党的基本纲领,基本路线,基本方针,基本经验,能认真学习马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”的重要思想,能够按照上级组织的要求完成各项工作任务,但没有以高度的政治责任感加强学习,也没有真正掌握其精神实质。学习中,不注重结合实际,不注重新情况,新问题的研究。因而不能更好地运用理论去思考问题,解决问题。

3、缺乏主人翁意识,学校就像一个家庭,不是个人的事,作为集体的一员,要以主人翁的态度和精神努力做好每一件事,关注学校的全面发展。

4、缺乏服务学生、服务群众的意识。学生是受教育的主体,学生是否能健康全面的发展,关系到学校的生存与发展。

5、在平时的教育教学工作和班主任工作中缺乏耐心。

三、今后努力方向和整改措施:

1、努力提高学习的自觉性。学无止境,自觉学习,把政治理论学习纳入实际工作中去。

2。增强党员意识,以高标准严于律己。要以共产党员的先进性为标准,时刻牢记自己是一名共产党员,在思想和行动上始终与党保持一致。加强党性修养锻炼。真正发挥党员教师的模范带头作用。

3、增强学习意识,切实提高自身素质。要勤奋学习,通过强化政治、业务学习,不断汲取新知识,争做学习型的党员、学习型的教师,立足本职,扎实工作,爱岗敬业,争创一流工作业绩。

4、增强创新意识,提高工作效能。创新是发展的不竭动力,是保持共产党旺盛活力,不断前进的力量源泉。在今后工作中,我要树立精益求精的责任感,树立埋头苦干的务实精神,不管在什么时候,都要以干好工作为己任,多干实干,多做少说,没做不说,以实实在在的付出,求得实实在在的实效。

我今后将进一步检查自己的缺点和不足,提出改进方向措施,积极加强学习,提高自身素质,切实改进工作作风,争取做一名合格的共产党员。

第三篇: 基层党员教师个人党性分析

在建党九十周年的喜庆日子里,回顾党和人民在上世纪的奋斗历程,我们感到无比的骄傲和自豪;展望党和人民在新世纪的伟大征程,我们充满着必胜的信心和力量。对一个走过90年光辉历程、拥有近8000万党员、在世界人口最多国家长期执政的大党来说,党员的自身修养问题,是一个决定其生机与活力的重大问题;而对每位共产党员来说,在新时期,如何实现自我完善、自我发展和自我提升,也是一个伴其一生的“必修课”。通过学习,我对党员的道德修养问题有了进一步的认识。

那么,新时代里怎样做一名真正的共产党员,怎样加强党性修养?我深深地认识到:共产党员加强党性修养与学习,是一个伴随终身的长期过程。修养的效果如何,很大程度上取决于我们每一个党员能否坚持不懈地进行修养。只有一辈子坚持不懈地进行修养的党员,才能永远保持共产党人的政治本色,永远站在时代前列。

就我个人而言,作为一名年轻的党员,就更要适应新的形势,以高度的责任感、使命感、紧迫感,带头加强党性修养,提高自身素质;要时刻想到自己是一名共产党员,要对党绝对忠诚,在任何时候,任何情况下都要同党保持一致,跟党同心同德,听党的话,做党的事,坚决跟党走;要增强组织观念,自觉维护党的团结,保持党的政令畅通,使党的意志和要求得到全面落实;要自觉参加组织生活,经常开展认真而不是敷衍的批评和自我批评,自觉主动的加强党性修养;要正确看待成绩,名利和地位,树立正确人生观,把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任。加强党性修养和锻炼,保持党员先进性,是我们党不断走向胜利的根本保证。使广大党员要始终保持先进性,确保党的肌体不受腐蚀,党的战斗力不受削弱,党的形象不受损害,永葆党的生机和活力。

结合工作实际,我深深体会到作为一名光荣的人民教师,坚持党性修养和学习,体现在工作、学习及生活中是十分重要的。所谓“言传身教”,教师的语言传递了知识,教师的行为传递了态度和方式,而这知识、态度和方式的接收者是具有极强可塑性的学生,如果教师党员通过自身的党性修养和学习,进一步坚定共产主义的理想信念,把远大理想扎根心底,踏实地为实现党的阶段性目标而不懈努力;进一步增强为人民服务的宗旨意识,把学生及社会的“满意”与否,把是否有利于学生成长作为根本出发点,立志为教育事业奉献力量;进一步提高业务能力,扎实苦练内功,无论专业素质还是管理能力逐步提升,为教书育人奠定坚定的基础;进一步体现教师的开拓创新意识,在教学方式上大胆尝试,推进教学体制改革。那么,教师党员的先进性将会得到充分体现,进一步树立起教师在广大学生、学生家长及在整个社会中的良好形象,推进学校培养社会主义综合型人才的进程。

我要牢记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。一个教师高尚品格的形成,来自于他平时很微小的表现。身处象牙塔里,教师的工作本身就是很平凡的。可能校园角落的一张纸屑,就是考验你是否‘善小’的一个试题。天下的大事,都是由无数的小事积累而成。集许多小善就是将来的大成。所以作为党员教师要提高自己的道德修养,首先要从身边的小事做起。

第四篇: 基层党员教师个人党性分析

受党教育二十多年,党性观念早已入脑入心。然岁月之消磨,世事之纷扰,腐朽文化之侵袭,自感党性观念忽强忽弱,尤其是近年,时有进取意识淡化、履职尽责退化、自我要求弱化之不良表现。入党校学习月余,在课堂深悟***同志“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬和作风过硬”之要求;赴义乌陈望道故居接受爱国主义和党性教育;到永康方岩学习胡则家训,接受“为官一任,造福一方”的廉政文化薰陶;更是远赴延安开展为期六天的党性锤炼,净化了思想,洗涤了灵魂,汲取了力量,昂扬了精神。对照先辈先烈,深刻反思自己,甚感汗颜无地。问题所在,突出有四:

一是学而不勤,临渴掘井。尽管深知学习的重要性,也常以“学而不已,阖棺乃止”来鞭策自己。但细思之,学习的自觉性已大不如前。自己一直来注重党的创新理论学习,但近年有时也是“算盘珠子一一拔一下动一下”,即使学了也是“落水的油滴一一浮在表面”,未及深悟精学,常常“书到用时”才“抱佛脚”。

二是至而不力,安时处顺。满足于按部就班,抱着“不求有功,但求无过”的思想,扫好门前雪,管好自己事,想着不出事,宁愿少干事。对于工作创新,虽时有想法,但常常“见雷不见雨”;虽不缺热情,但往往忽热忽冷;虽时有成果,但未能用之实践指导工作。

三是领而不导,独善吾身。平时工作虽能以身作则,率先垂范,做好自己,但作为一名分管党风廉政、干部人事工作的领导,担当精神、主动作为欠缺,对部属的教育、管理、监督不严,总是指望和依赖“一把手”,致使单位作风建设成效不显。

四是落而不实,就轻避重。对上级部署安排的工作和自己分管的工作,能够想方设法去完成,但往往满足于会开了、文件发了,跟踪指导和督促检查不力,大水漫灌多,精准滴注少,导致一些工作开头红红火火,结尾不了了之。

深究根源,也有其四:

一是存在着“年龄到杠,前途无“亮”的模糊思想。常说“30当官,40靠边,50闲差”,自己职务已顶“天花板”,晋升空间有限,仕途未敢奢求,因而进取意识淡化,进步动力不足,在党的利益与个人利益的天平上有点偏离,个人“小九九”有所滋长,思想上开始患得患失了。

二是存在着“当官当副,图个舒服”的消极心理。对于副职,有句顺口溜是这样说的:“工作干多了,别人问你什么意思?工作干少了,自觉不好意思;所以干点工作,意思意思。”自己这些年来多少也有这样的消极思想在作怪,工作起来瞻前顾后、缩手缩脚,干脆少想少管少做,图个轻松安逸省事。

三是存在着“边缘部门,敲敲边鼓”的畏难情绪。总认为自己身处边缘单位,不是核心部门,接触中心工作少,所掌握的情况反映的问题大都只能在外围打圈圈,难以引起领导的关注和重视,进不了决策层,所以慢慢地无心去思考和作为了。

四是存在着“转业干部,原地踏步”的不良心态。作为一名正团职转业干部,工资享受县处级正职待遇,实职安排了副局长级,感到当地政府也是想尽办法落实中央军转安置政策了,再想进步并非易事,所以觉得凡事能容头过身就行了。

问题和原因清楚了,靶子就在面前,如何才能“枪响靶落”?我想重点要在四个方面修心炼身、对标改进:

一、青春不再,激情尚在。“莫道桑榆晚,微霞尚满天”,老年人还有这般奋进不息的精神,何况吾辈?昨日不可追,来日犹可为。在今后的日子里,我应摆正心态,拓宽视野,始终保持一种蓬勃向上、与时俱进、开拓创新的朝气和活力,不论到什么年纪,仍然想事、谋事、干事,这既是对事业负责,也是对自己负责,进可积极进取、退则责尽心安。

二、职务副的,党员正的。尽管自己身居副职,但心中时刻牢记“共产党员”这个光荣称号永远是正的。无论何时何地,始终按照党章党规要求自己,提高思想修养,规范言行举止,牢固树立“四个意识”,坚持不忘初心,继续前进,在本职工作岗位上不断发挥党员领导干部的模范带头作用,为党的事业尽心尽责。

三、身在边缘,心可居中。自己虽然不在综合部门,但我们的工作“不是中心,影响中心;不是全局,牵涉全局”,必须在围绕中心上有担当有作为,全面贯彻落实市委“打造增长极,共建都市区,当好答卷人”的总要求,大力弘扬和践行新时代金华精神,发挥自己善于观察热爱思考的专长,积极为打赢九场硬战出谋划策、身体力行,贡献自已的力量。

四、进步有限,奋斗无限。建党初期和大革命时期,朱德、刘伯承、贺龙等众多著名将领放弃国民党的优厚待遇参加共产党;延安时期,众多的优秀人才放弃后方安逸的生活来到延安,他们为个人进步吗?显然不是!他们为的是救国救民的革命事业和人民的幸福。所以,尽管自己进步有限,前途无“亮”,但为党和人民的事业奋斗并无限期,只有将个人的奋斗融入国家和民族的伟大事业中,与祖国共奋进、与时代齐发展,才能让自己的人生更加出彩。

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