【www.xxkjfw.com--教师】
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是小编为大家收集的教师党员立足岗位发挥先锋模范作用【4篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师党员立足岗位发挥先锋模范作用1
根据中共福建农林大学委员会关于〈推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案〉（闽农林大党组[20***]22号）及〈关于认真开好20***年上半年党支部组织生活会的通知〉闽农林大党组[20***]11号）文件精神，园艺学院教工第二党支部于 20***年6月5日下午在214多媒体教室召开以“坚持学思践悟，立足教师岗位发挥先锋模范作用”为主题的20***年上半年组织生活会。共16名党员参加了会议，会议由支部书记马翠兰主持。
支部书记马***向各位党员传达了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、总体要求、基本内容和主要措施等。本次大会以“坚持学思践悟，立足教师岗位发挥先锋模范作用”为主题，要求每位党员对照党章党规，查找自身存在的差距和不足，进行自我批评，党员之间进行互相批评。马翠兰率先查摆做为支部书记对党章常规及***总书记系列重要讲话不能坚持长期学、经常学，系统学，学习中不求甚解，学而思不够，因而难以准确把握其中的新思路新战略；做为一名教师在服务群众，奉献社会，学校“双一流”高水平大学建设中没有充分发挥表率及先锋模范作用。支委成员王威和郜祥雄也分别从思想上、行动上剖析了各自的不足，主要表现为由于理论学习不精，理想信念不足导致工作松懈，在实验室建设，服务师生，支部活动策划等方面缺乏新点子等。支委主动接受来自其他党员的批评。陈***院长以普通党员身份参会，率先进行自我批评，理论学习上不能做到年度有安排，月月有计划，没有做到坚持不懈地学习；在支部组织建设上贡献不足，服务师生社会成效不突出，工作效率低，今后将从改善工作方法上努力提高。随后，潘***、佘***、郑***等老党员通过讲表现，摆事实，直截了当剖析自身的缺点与不足，如政治理论学习仅停留在表面，对其中的深刻含义体会不到位，不能时时提醒自己党员身份，教学科研及服务社会与师生方面成果不显著等。其他党员也毫无保留逐个进行了自我批评并虚心接受其他党员的批评，大家坦诚相见，气氛热烈而活跃。
最后，学院党政班子成员陈***院长对本次组织生活会做了点评。他说：“今天每一位党员都是本着对自己、对同志、对组织负责的态度，联系个人实际，严肃认真地开展了批评和自我批评。查摆问题深入，直截了当，不带个人恩怨，是一次卓有成效的大会。希望党支部和党员切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，紧密联系实际，坚持学思践悟，立足教师岗位发挥表率及先锋模范作用。”
本次支部组织生活会是在前期集中组织党员深入学习党章党规、***总书记系列重要讲话精神，学习“两学一做”学习教育常态化制度化有关精神，学习廖俊波同志的先进典型事迹，开展谈心谈话的基础上进行的，大会圆满成功。
教师党员立足岗位发挥先锋模范作用2
“要进一步强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”开展“两学一做”学习教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好先锋引领作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的排头兵、先行军和顶梁柱。
认识是行动的指南，有了认识上的明确和坚定，才会有行动上自觉和主动。因此，首先要抓好理论学习，解决好思想认识问题，只有打好了这个基础，党员干部就会凝神聚气，劲往一处使，工作顺利推进。要常态化开展学习，用党的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习党章党规，深入学习***总书记系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同以***同志为总书记的党中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。一要会学。学习要突出重点，
1 有计划、有目的，形成体系。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，要深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以***同志为总书记的党中央治国理政新理念新思路新战略。二要会悟。学习理论目的在于指导实践，要在学习过程中悟出道理、悟出规律，感悟***自身思想障碍，悟出激励工作推进的精神，悟出凝心聚力、创新创业的热情。学而思，思而学，真正把理论变成自己的东西，避免就学而学，形式主义。
在学习领会的基础上，重点应当落实好做，发挥党员先锋模范作用。
一要端正思想作风。坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气，不断增强党的宗旨意识、为民情怀，常怀忠诚之心，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
二要认真履行义务。要不断增强党员意识，认真履行党员义务。时刻对照党章确定的权力义务来检查自己，积极参加党组织活动，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，围绕教育教学新常态，扎实履行职责，不断提升自已服务的能力和水平，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。
2 四要发挥带头作用。作为一名党员教师，除了在工作上要带头，还需要努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。脚踏实地，厚积薄发，、从实处下手，从小事抓起，按照党员标准，管住一言一行，约束一举一动，不违规，不越纪，认真履行责任，积极担当义务，于点滴处彰显党性，在平凡中超越自我，自可心底坦荡，赢得认可。争做阳光积极的九中人，争做“讲政治、有信念；
讲规矩，有纪律;讲道德，有品行;讲奉献，有作为”的合格党员。
今后的工作学习中，我将继续在校领导的带领下，努力学习，积累经验，弥补不足，做到稳中创新，把“四讲四有”内化于心外化于行，不断在学中刷新认知、提升自觉，在工作中磨砺担当，努力使教育教学工作再上新台阶，为学校发展贡献自己的力量。
教师党员立足岗位发挥先锋模范作用3
党现阶段奋斗目标有小康社会、现代化和中国梦，无论哪一个，都与我们农村分不开。我们党很重视“三农”问题，继提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村战略基础上，十八大和十八届一中、二中、三中全会都相继对加强“三农”工作提许多新的更高要求。农村党员是贯彻执行党在农村各项方针政策的骨干力量，是建设社会主义新农村“排头兵”，我们要结合群众路线教育实践活动，坚持为民务实清廉主题，发挥党员的先锋模范作用。
加强理论武装，保持政治上的先进性。保持共产党员政治上先进性，须加强理论武装，这是增强党性、提高本领、解放思想前提。要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及***系列重要讲话精神学习，作行动指南。学习党的路线方针政策，学习党章党纪和党的知识等，学习党组织文件，增强党性观念、宗旨意识、思想政治素质。学习要充分考虑农村的实际，党组织要尽量利用一切机会和条件组织党员集中学习，形式可灵活多样，同时，党员更要主动自学，利用报纸、电视、互联网和手机等一切手段学习。要以正在开展的党的群众路线教育实践活动为契机，不断强化农村党员的学习教育。
切实服务群众，践行我党的根本宗旨。共产主义不是空中楼阁，不是空喊口号得来的，践行共产主义，最终要落实到为人民服务的行动上。所以，我们党把全心全意为人民服务作为根本宗旨。当然，为人民服务不仅仅做几件好事，按我们毛***所说的要一辈子做好事，这一辈子做好事，内容就比较丰富了。
各方面带好头，发挥好先锋模范作用。党员义务：党员要“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范带头作用”。明确新时期共产党员先锋模范作用的本质要求。农村广大党员除干好本职工作、服务群众外，还应在各个方面带好头，为群众作出榜样和表率，弘扬正能量。党支部是一面旗帜，党员就是一盏灯。我们只要实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益，就能很好地把旗帜和红灯举起，也就真正发挥我们共产党员的先锋模范带头作用。在这里，我呼吁我们向***推介的焦裕禄学习，争做优秀共产党员,我们一起共勉吧!
教师党员立足岗位发挥先锋模范作用4
***总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出，要加强基层组织建设。党的基层组织是确保党的路线政策和决策部署的基础。....党支部要承担直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、团结群众、服务群众的责任，引导广大党员发挥先锋模范作用。党员和群众的区别最重要的是党员的先锋模范。党章指出，中国共产党党员是中国工人阶级具有共产主义意识的先锋。……(共产党员要)在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。党员是优秀社会分子的代表，教师是人类灵魂的工程师。无论是党员的荣誉还是教师的称号，都一直激励着我们不断探索和努力。
为了加强学校基层党组织建设，促进党建工作与学校教育教学相结合，充分发挥党员先锋模范作用，营造环境优美、秩序优良的学校生活和学习环境，我所在农业高中区**学校党支部结合学校实际，开展了两学一做学习教育见行动。每个党员主动承担学校的紧急、困难、重工作，突出党员的先锋模范作用；
实施12133党建一体化项目，即一亮、二优、一带、三联、三创。(12133党建一体化项目:亮化身份，增强党员身份意识，自觉接受群众监督；
第二:优化组织设置，优化党建环境，为党员的组织生活和思想进步提供保障；
一带:党员教师带一名非党员教师，结对共促，培养非党员教师科学严谨的学术态度，认真敬业；
三联:联系优秀学生，重点指导，重点转型，重点帮助家庭经济困难的学生，用实际行动提高党员直接服务师生的水平。三创是指创建高质量的示范课程，发挥党员在教育教学和教学研究中的先锋模范作用。建立师德示范岗，为广大教师树立榜样，树立标杆，发挥党员一面旗帜的作用。建立党建工作示范学校，发挥党组织在学校教育改革发展中的政治核心作用。)随着活动的开展，我校广大党员教师的先锋模范作用得到了充分体现，涌现出一批骨干教师、教学专家、学科带头人和专家国家研究带头人。
党员教师***，今年56岁。一九七九年十月，*老师踏上了农村小学教育的三尺讲台。从那以后，他就坐在生活中。
定在了为教育献身的轨迹上。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下这一最光辉的职业。因此，他始终如一地坚持学习，在教学中努力做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发和深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。1998年12月，不幸降临在这位朴实的教师身上，因为肺部患病，*老师的左肺下叶切除。学校领导曾劝他安心养病，然而他却因放不下自己的学生，出院的第二天就毅然走上了讲台，忍着病痛，为学生讲课。有时一节课下来，汗水将整个衬衣湿透，他从没叫过一声苦，喊过一句痛，脸上永远挂着灿烂的笑容，这样的他，让人心疼，让人动容。现在，*老师课下休息时间，还会经常看到他戴着老花镜，专注地为学生讲解疑惑。他的嘴边常常挂着的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。他用自己的爱，春风化雨，唤醒着学生身上一切美好的东西，用自己的行动，脚踏实地，践行着入党的誓言——为党的教育事业奋斗终身。
这样的事迹在**学校有很多很多，平凡孕育着崇高，涓涓细流汇成大海。从风华正茂到老骥伏枥，他们长年累月用自己不很宽广的肩膀搭起了学生攀登高峰的阶梯，用自己的行动让知识和智慧得以延伸，他们在大家心目中是模范、是先锋、是最美的乡村教师。