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小学教师跟岗学习心得体会精选四篇

教师 时间:2024-07-01

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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是小编精心整理的小学教师跟岗学习心得体会精选四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教师跟岗学习心得体会1

  于东联学校跟岗实习已近两周,在这段时间收获很多,感受也很多。我将分为以下三块分别阐述:教学;教育;生活。

  一、教学

  听课是教学进步的最主要途径。通过每天的听课,能够获得很多关于教学内容、教学方法、教学手段及运用教学机智方面的知识。当然,每周的集体备课也是学习收获很重要的机会,通过主讲老师的精心准备,其他老师的共同讨论,能够分享到很多备课中需要思考的内容及方向,以及站在学生角度会遇到的难点。听课备课后我也会认真总结并反思,结合各位老师的优点,并融入自己的个人风格。

  二、教育

  除教学外,教师最主要的职责不外乎教育,对于新教师来说,如何教育学生比起如何上课是更需要学习并且也是非常重要的内容。听各位经验丰富的老师与学生、与家长的沟通,看校园内师生间的相处模式让我真正明白了教育的重要性,也逐步学会以更好更恰当的方式教育学生。

  三、生活

  在东联的每一天都有惊喜。这就是我最真实的感受。优越的食宿条件、良好的师徒关系、亲切的学习氛围、健康的生活方式,这些都令我感觉东联是一个非常温暖的地方,也带给我足够的归属感。

  总之,跟岗实习是一个难得的机会,也是快速成长为合格教师的必经途径。我将利用好在这里的每一天,汲取知识,快速进步,早日为东胜教育贡献自己的力量。

小学教师跟岗学习心得体会2

  **年**月15到18日我有幸参加了**市举办的科学教师培训班的第二阶段为期3天的跟岗学习,按计划要求每天都安排的很充实和紧凑,在紧张和忙碌的各种学习和教学实践活动中我总能不停地思考、感悟、学习和总结,在培训中,我聆听了老师们的优秀课例和领导、专家的讲座,感觉是幸福而又充实的,也感受到了思想火花的冲击。从泸州梓小的几位科学教师和同班的学员的身上学到了很多,受益匪浅。

  从把我们的培训地点安排在梓橦路小学可看出,市领导对这次培训很重视。这里受外界影响少,资源充足,设施完善,对我们的培训学习非常有利。而梓小的向娟老师安排的培训内容,有教学理论方面的,教学技能方面的,教学交流方面的,这些培训内容非常系统,对于我们这些从小地方来的老师们来说,既前沿又实用。

  在培训期间,向娟老师留地将自己的知识与经验倾囊相授,将自己多年实践积累的经验和工作技巧,毫无保留地展示给我们,对我们的问题都耐心解答。不但多次给我们上示范课,还不厌其烦地回答我们的提问,使我们少走了很多弯路。向娟老师是一个非常谦虚而优秀的老师,她每上完课后,如果她的一些想法或示范课上有她认为不够理想的地方,她都会跟我们一起讨论,让我们给他提出意见,通过这种相互学习的形式来帮助我们提高。向老师这种对教学认真负责的精神,我们学员都深有感触,我们由衷的钦佩和感激。

  一同来学习的老师们都说,来跟岗培训之前,在原单位的工作都是按部就班,非常有规律,工作压力都不大,学习理论的热情也都不高,但经过这次学习后,整个情形都改变了,老师们都把这次跟岗培训看成是一个难得的学习机会,个个每天很认真地听梓小老师的讲课,课后大家在一起进行激烈的探讨交流。经过这虽短暂的三天时间的跟岗学习,凡参加这次培训的老师,都感觉到很有收获,学到了很多的东西。

  三天一晃而过,我们的感触很多,言语已无法表达,更多的是留恋和感激。在此,我真心感谢这些专家和老师们给予我的引领和启迪的同时,我也找到了自己身上的许多差距,提升自己的专业素养和职业情操是我以后不断努力和追求的`方向。

小学教师跟岗学习心得体会3

  通过培训和跟岗学习,努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与水平等方面有显著提高,能成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家。

  一、严格要求自己,努力提升教师职业道德水准

  做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和献身教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。加强师德建设,树立崇高的教育理想。

  二、努力提高教学效果,做到多反思,多实践,多总结

  1、平时要谦虚好学,多实践,多多钻研课件制作的方法,努力掌握一种制作课件的方法,提高动手操作能力。努力学习现代教育技术和手段,掌握和熟悉信息技术,运用多媒体教学,使课堂教学更直观、生动,突破重难点,优化课堂教学,提高教学效率。

  2、大胆创新与尝试,提高阅读时政材料和综合探究的能力,激发学生学习政治的兴趣,变苦学为乐学。

  3、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。

  4、认真听好课和评好课,争取开发较多优秀课例,及时做好教学反思和总结。

  三、优化教师知识结构,提炼教师教学风格

  通过培训和跟岗学习,加强对国内外教育教学理论的研究和学习,不断丰富自己的理论知识和专业知识,并将理论、知识、技术融入自身教学实践,提高从事教学工作的有效性;积极进行教学改革,提炼独特的教学风格,展示教学研究成果,形成示范辐射作用。

  四、提高教育科研素质与科研能力

  1、坚持不断学习,提高教育教学能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的.能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。力争多阅读学校教务科教研室推荐的阅读书目,特别加强对现代教育学、心理学的学习。因为有了理论的支撑才有底蕴,只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。

  2、学习和运用发展性评价的理论及方法,采用多种评价手段,让学生正确认识自己,使学生得到发展,培养学生的综合实践能力。

  3、做好课题研究工作,通过开展政治学科教学科研工作,进行反思和总结,对教学实践中的鲜活经验及时和认真地进行总结和提升。

小学教师跟岗学习心得体会4

  结合本工作室情况及学校的实际,工作室主持人和全体学员共同调整,确定了一周的跟岗学习任务重点放在专业发展和教学实践上,上课1节,听课不少于7节,开发一节优秀课例。旨在通过磨课、上课、听课、评课展示个人教学才华,通过同伴互助,促成,共同提高为师素养。

  教师的能力说到底是教育教学的实施能力,它是教师发展的核心要素。教育教学实施能力提高的关键在课堂。我们倡导工作室学员学会从已有的教育教学经验中寻找生长点,从突出问题中寻找突破点,从先进理论中寻找支撑点。

  今次活动通过大量的听课评课活动,工作室鼓励学员大胆地创新和探索,在课堂比拼中学会教学,提高自己的思维能力、表达能力、组织管理能力、课堂教学的设计研究能力、评价能力以及信息技术与学科整合的能力,探索教育教学的真谛。其中,x老师执教的《争吵》和x老师执教的《威尼斯的小艇》,体现了教师厚实的文本解读功底和语言能力,深获好评。x老师执教的《生命生命》、x老师执教的《跨越百年的美丽》、x老师执教的《凡卡》等等,都取得了良好的课堂效果。学员们谦逊、刻苦,勤奋进取,勇于审视自我,优良的为师素质令人感动!

  还有工作室力图改变研训主讲人一言堂、受训人员被动听记的僵化模式,建立工作室引领者指导、跟岗学员受训教师参与探究的研训模式;更多地采用讨论式、问题诊断式、个案分析式、优质课展示、现场观摩等方式,侧重学员教师的参与和体验,及时帮助解决新课程实践中的困惑。

  在实践中,工作室诞生了一些有效的学科课堂教学研训模式,我们针对教材内容丰富的学科特点,将不同主题、文体和知识结构的课文进行分类,选择同类课文如略读课文进行集体备课。然后,开展系列研讨,最后摸索出一种课型结构,以使全室教师都得到真实发展。

  通过今次跟岗我有了今后的工作设想:

  一、要为学生创设民主、和谐的课堂教学环境。

  家罗杰斯曾指出,一个人的创造力只有在其感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展。由此看来,课堂教学要实现有效教学,营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。全国著名特级教师魏书生即是典型代表。他不仅班级管理依靠民主,讨论问题发扬民主,就连每节的教学目标、教学内容和教学方法也跟学生共同商量。因此,在今后的教学过程中自己的课堂也要充分发扬民主教学思想,让学生始终拥有安全、自由、开放的心境,无拘无束,敢疑敢问,敢说敢为。

  二、树立现代学生观、育人观,学会以发展的眼光看待每一个学生。

  相信学生的巨大潜能、创造动力,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的教育原则,增强自己的综合能力。

  三、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中,坚持写教育教学反思,养成及时反思和勤于积累的习惯。

  重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率,不断提高激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。珍视学生独特感受、体验和理解,教学中少一些“一言霸权”,多一些“百家争鸣”;在教法上少一些墨守成规,多一些不拘一格,努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  通过这次的,使我深刻意识到自己的知识和能力还有很大差距,我要不断地学习,不断地充实,不断地反思,才能真正成为优秀的教师;还要不断提高自己的人格魅力,使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质,才能真正成为学生的榜样。

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