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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。以下是小编整理的国家义务教育质量监测问题整改方案锦集四篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 国家义务教育质量监测问题整改方案
为切实做好20***年“国家义务教育质量监测”测试工作，根据《20***年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》的意见，结合我校实际，特制定本方案。
一、工作概要
（一）监测工作目标。
通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。我校国家义务教育质量监测工作，要按照《20***年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送准确、客观和真实的监测数据。
（二）监测时间。
国家义务教育质量监测时间为20***年9月28日。
场次学生测试校长与教师问卷填答科学测试9:00—10:20；学生科学问卷填答10:50—11:30；德育测试14:00—15:20；学生德育问卷填答15：50-16:30；校长与教师问卷填答09:30至全部填答完成。
（三）监测内容
20***年国家义务教育质量监测学科领域为科学、道法
（四）监测对象。
20***—20***学年度的四年级。由于20***年下半年进行测试，因此实际测试学生群体为20***—2021学年度秋季学期的五年级学生。抽测本年级23名样本学生。样本校校长及20***—20***学年度四年级的科学、道法和班主任教师。
（五）样本校的产生。
***有学校在9月1日前上报国家义务教育质量监测中心，由中心抽取12所小学、8所初中学校，形成本市县的样本校。其中我校是12所小学中的一所。
二、监测工作机构和职责
（一）监测工作领导小组及职责。
为加强对我校国家义务教育质量监测的领导，保证测试各项工作的顺利进行，现成立“***国家义务教育质量监测实施领导小组”。其组成人员名单如下：
组长：续***（校长）
副组长：张x（教学副校长）
组员：张某某（教务主任）阴***（政教主任）
保密员：阴******
为加强监督与指导，确保监测工作规范、科学、客观，每学校接受1名市责任督学负责到我校具体监督与指导，并全程协助做好巡视工作。主要职责。
制定我校义务教育质量监测工作实施方案；开展监测工作人员培训；组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员负责监测工具的安全保密管理工作。
（二）监测义务教育质量监测工作及职责。
1.监测工作组。
学校成立监测点义务教育质量监测工作组。
主监：续***（校长）
副主监：张某某（教务主任）
责任督学：市教委人员
保密员2名：由我校保密员阴***、***老师负责接送工具及***。科学监测员：每间测试教室配2人；（本校非测试学科教师）；（非本校非测试学科教师）。道法监测员2人:（本校非测试学科教师）；（非本校非测试学科教师）。保卫人员：（本校保安）司某某：（本校时令员）
医务人员：（刘***医生）
三、测试流程
20***年9月1日前，组织完成学校信息统计工作，完成5年级的学生和教师基本信息，并上报教育部义务教育质量监测中心。
20***年9月1日前，成立义务教育质量监测实施领导小组。
20***年9月15日前，完成监测工作手册以及监测工作人员安排和培训工作。
20***年9月15日前，完成监测工作人员、5年级学生、教师、班主任培训工作。
20***年9月14号前，完成监测场地及器材准备调试工作。
20***年9月25日前，完成测试准备工作的问题排查，迎接市督导室的检查。
20***年9月27日前，接受与保管监测工具。
20***年9月28日，正式开展现场测试工作。测试工作完成后，尽量于当天将监测工具打包回寄给教育部义务教育质量监测中心。
四、测前组织准备
上报测试年级学生与教师信息。
安排测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人员学习《20***年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》，掌握有关工作内容设置测试场地。按要求设置好学生测试教室、教师问答填答室，都设在平房。设置公示栏。测试前一天在校内显著位置设置公示栏，公示测试时间。对本校师生进行宣传教育。在监测年级全体师生中宣传国家义务教育质量检测工作的意义，强调国家对学校和学生、教师的监测结果不公布、不排队，不奖优罚劣，打消顾虑，明确认真、如实填答的重要性。调整测试当天教学安排。
五、现场测试程序
（一）领取试卷（6：00-8:00）；
（二）学生检录（8:00-8:40）；
（三）学生科学测试；（09:00-10:20）；
（四）学生问卷填答（10:50-11:30）；
（五）学生德育测试（14:00-15:20）；
（六）学生问卷填答（15:50-16:30）；
（六）校长与教师问卷填答（09:30至全部填答完成）；
（七）监测工具入机要袋（16：30后--）；
（八）监测工具回邮。
六、工作要求
一）高度重视今年的义务教育质量监测工作，加强领导，落实责任，切实做好各项工作。根据《国家义务教育质量监测20***年实施办法》和本方案有关监测实施工作的要求，按照国家和市县确定的主要工作项目和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹备工作和测试工作。
（二）义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作，目的是要为国家和我市对义务教育质量状况及其影响因素进行客观研究提供科学依据。我们要始终坚持真实客观、严格保密、规范程序和标准的原则，填报学生、有关学科教师、班主任和校长等基本数据信息要准确和真实，杜绝弄虚作假、虚报瞒报。认真做好测试工作，确保测试数据采集的客观性和真实性。
（三）严格做好监测工具的***和测试***。要严格按照《国家义务教育质量监测20***年实施办法》的要求，认真做好监测工具的交接、运送、保管、启封和发放、回收和封装、回寄等工作。监测工具保密管理工作要全程负责；交接要严格履行登记签收手续，全程有明确记录；运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘；监测工具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试***要严禁泄题漏题、顶替代考、商量答题等舞弊行为，确保每位接受测试的学生和教师独立客观完成测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员有关具体情况，保证数据采集的客观性、真实性和准确性。
第二篇: 国家义务教育质量监测问题整改方案
为深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展***年国家义务教育质量监测的通知》（国教督办函【***】8号）精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。全面做好***年国家义务教育质量监测工作，依据《***省***年国家义务教育质量监测实施工作方案》和《***年国家义务教育质量监测组织工作手册》的有关要求和部署，结合我县的实际情况，特制定本实施工作细则。
一、***年监测任务概况
（一）监测对象
***年***省共有14个样本县（市、区）（以下简称“样本县”）参加监测。其中，国家抽取的样本县8个，拟作为协议县参测的6个，我县有幸成为6个参测协议县之一。监测对象为***年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长，县教育管理人员。我县3所小学和2所初中作为样本校，每一所样本校为一个监测点。所有中学八年级和小学四年级学生都成为本次参测对象。
（二）监测目的
全面把握我县义务教育的质量状况，科学诊断我县义务教育存在的问题及其原因，为教育决策提供科学依据和支撑，为办好人民满意的教育服务。引导全社会树立正确的人才观和教育质量观。
（三）监测学科与内容
主要监测义务教育阶段学生语文、艺术（音乐、美术）、英语三个学科的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域教育管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。
语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。
艺术：重点测查学生掌握艺术（音乐、美术）基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。
英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。
（四）监测时间
***年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。
（五）监测工具
1.学生语文测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各6套题本，对应6套填答卡，分别夹在每套题本内。
2.学生艺术测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各2套题本，对应2套填答卡，分别夹在每套题本内。
3.学生英语测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级2套题本，对应2套填答卡；八年级6套题本，对应6套填答卡。每套题本的填答卡分别夹在每套题本内。
4.学生问卷（小学纸笔测试，题卡合一；中学在线填答）：包括学生相关因素问卷（一）、学生相关因素问卷（二）、学生相关因素问卷（三）和学生相关因素问卷（四），四年级、八年级各1套题本。中学预装“国家义务教育质量监测网络测试系统”客户端（以下简称“网络测试系统”）。
5.艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。
6.校长与教师问卷（在线填答）：预装“网络测试系统”的联网计算机。校长与教师问卷包括校长问卷、班主任问卷、语文教师问卷、艺术教师问卷和英语教师问卷，四年级、八年级各1套题本。
7.县教育管理人员问卷（在线填答）。
二、监测工作要求
（一）加强组织领导
要高度重视国家义务教育质量监测工作，加强组织领导，落实工作职责，保障工作经费，强化过程监督；要加强监测队伍的建设与管理，做好培训工作，保证参与组织实施工作的相关人员了解政策、熟悉规则、掌握方法；
加强各级监测组织实施部门和单位的沟通与衔接，按时完成各环节工作情况的上报与总结；要严明工作纪律，确保***年国家义务教育质量监测我省组织实施工作任务顺利完成。
（二）确保参测师生安全健康
国家义务教育质量监测***县实施工作领导小组要认真贯彻落实党中央、国务院和教育部关于疫情防控工作的统一部署以及当地疫情防控要求，平稳开展监测工作。要排查监测组织实施各个环节的疫情防控风险点，细化疫情防控措施，制定详细的工作预案，避免在工作部署、培训和检查中发生大规模人员聚集，要充分运用信息化手段开展工作，务必保证师生及工作人员的生命安全和身体健康。
（三）保证监测程序规范标准
为确保所采集数据的真实性和代表性，在监测过程中，要严密程序、规范操作，不得以任何单位或个人名义变更、简化监测程序，确保监测结果有效、可信。
（四）保证监测工具安全保密
监测工具的保密期限为长期。监测工具无论使用前和使用后，均属国家机密级保密材料，要按照高考***的要求，在交接、运送、保管、使用中依法执行相关的保密规定。监测工具箱只能在监测当天按指定时间拆封，任何人不得以任何理由提前拆封。监测工具应于测试结束当天由样本县按照保密文件通过机要渠道完整回邮。严禁任何人以任何形式复制、留存监测工具。凡属该方面的危害行为，均属违法，将依照相关法律进行追究。
（五）保障监测数据质量
质量监测工作实施领导小组要建立监测工作责任制度。在县级实施工作领导小组的统一安排下，责任督学指导、监督样本校按要求落实各项测试准备工作。各级监测工作主要负责人要对本级监测数据的真实性、客观性和有效性负责，对监测工具和监测数据的安全性负责。要严格按照规定程序和抽样名单施测，加强监测数据质量的全过程监控，在监测实施的各个环节均安排专人负责数据质量。要坚决杜绝模题应考、抄袭舞弊、干预正常作答、测后更改答案、替换参测人员等弄虚作假行为。对存在弄虚作假情况的单位及个人，一经查实，将按照《教育督导问责办法》严肃处理。
三、组织机构与工作职责
（一）国家义务教育质量监测***县实施工作领导小组组织机构
组长:***x县教育局局长
副组长:***x县财政局局长
***x县卫健局局长
***x县疾控中心主任
x电业***县分公司经理
***x县网通分公司经理
***x县公安局国保大队队长
***x县教师进修学校科级干部
***x县教师进修学校副校长
***x县教师进修学校副校长
***x县教育局督导室督学
组员：***x县教师进修学校科级干部
***x县教师进修学校科级干部
***x县教师进修学校x教研点负责人
***x县教育局督导室督学
***x县教师进修学校教研员
及各监测样本校校长
国家义务教育质量监测***县实施工作领导小组办公室设在县教育局督导室x），办公室主任由督学x（x镇）、x（x镇）兼任，电话：x，负责测试前后辅助协调实施工作的总体安排。
（二）质量监测实施工作领导小组工作职责
（1）县级实施工作领导小组根据本县实际制定本县实施工作细则和监测实施疫情防控工作方案，指导并监督样本校按照测试程序与规范完成各项工作。
（2）组织属地学校做好信息上报工作。严格按照规定时限和要求，及时通过“实施管理系统”组织并审核样本校上报参测师生信息、上报本县实施工作细则和监测实施疫情防控工作方案、按时提交本县实施工作总结。
（3）做好样本校组织动员及测试程序与工作规范培训，并向样本校配套下发监测组织实施工作材料，确保所有测试工作人员掌握测试规范，明确自身职责。
（4）安排好测试工作人员。县级实施工作领导小组按照要求为各样本校选派责任督学、主监测员等。督促样本校按规定安排校内测试工作人员，并为现场测试工作人员统一制作并配发各类胸牌。
（5）落实相关保障措施。及时了解各样本校计算机的配备与联网情况和音频播放设备配备情况，为达不到要求的样本校解决相应问题；为所有样本校统一配备测试用文具物品；协调相关部门，为监测工作提供电力、防疫、网络以及监测工具接收保管、回邮等保障。
（三）小组成员责任分工。
组长:x，对我县测试数据真实性、监测工具保密性负全责；
领导小组办公室主任:x（x镇）、x（x镇）协调实施工作的总体安排:
联络员:x（x镇），x（x镇）负责与省教育督导部门和样本校联系沟通及本县测试工作的组织协调及执行，负责协调各校联络员，及时了解各样本校测试前后工作进展情况，工作人员用餐配送；
信息员:x，负责监测实施各环节的信息上报工作；
责任督学:每监测点1人（共5人），***县x中学—方晶；x小学—x；x中学—x；x小学—x；x小学—x。负责对样本校测试工作和监测工具的安全保密进行全程监督，并组织教师与校长问卷的填答。
其他人员：
（1）基础教育质量监测省巡视员，市巡视员。
（2）基础教育质量监测保密员。负责启用保密室，入库保管与出库交接。白班保密员：x、国保大队2人；夜班保密员：x中学男教师1人、x小学男教师1人、国保大队1人。
（3）***县财政局负责基础教育质量监测资金保障；县网通分公司负责测试过程网络保障；县卫健局和县疾控中心负责测试中疫情防控安全和样板校消杀工作；县公安局国保大队负责测试工具保密安全；伊春电业***县分公司负责测试用电保障；县政府办负责测试工作用车、用餐。
（4）接送测试工具人员：嵇x、马x、国保大队1人，负责测试工具接收发放及回邮，车辆为政府用车。
（四）样本校配备工作人员与工作职责
1、各监测点（样本校）工作人员设置
县责任督学1人：由教育局选派，监管、指导监测点开展测试组织工作，组织教师与校长问卷填答。
主监1人：由样本校校长担任，负责组织本校测试和填答校长问卷；
副主监1人：由样本校业务校长或教务主任担任（规避学科），当主监（样本校校长）填答问卷或出现特殊情况不能组织测试工作时，负责全校的测试组织工作；
监测员：根据监测要求，x中学、x中学和x小学分别设3个监测教室，x小学和达里小学分别2各监测教室。各样本校每个监测教室设监测员2人，均由样本校非本次监测学科教师各担任，负责组织学生测试和问卷填答，及测试前考场布置。
演唱及英语口语监测员：每样本校2人，均由非样本校的非音乐、美术、英语教师担任，负责现场测试及测试前考场布置、电脑和网络设置与测试。
信息员：每样本校1-2人，由样本校计算机教师担任，负责上报参测师生信息和测试过程材料。
保密员：每样本校2人，由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和送回等工作，对监测工具的安全保密负具体责任。
其他工作人员:司时员1人（样本校体育教师）、安保人员2人（样本校保安）、医护人员1人（样本校校医）等。
2、各监测点（样本校）工作职责
样本校须根据县级实施工作领导小组的统一要求，做好各项测试准备工作，并严格按照测试程序与规范进行现场操作，保证监测实施工作的顺利完成。
（1）安排校内测试工作人员，制定测试疫情防控工作细则
样本校校长负责组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性与安全性、监测工具的保密性负责。副校长配合校长组织本校测试，在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作。
测试前。根据本县监测疫情防控工作方案，结合本校实际建立以校长为第一责任人的“一校一策”疫情防控工作机制，制定测试前、测试当天的疫情防控工作细则和应急处置预案；积极开展测试宣传教育，科学合理安排测试场地和校内测试工作人员；做好校内测试工作人员的培训，确保测试工作人员明确自身工作职责、掌握测试的操作流程与工作规范，并为其配发相应的工作材料与胸牌；做好教学调整及设备物品准备；按照《***年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》中的有关要求与操作流程，样本校信息员登录系统上报测试年级师生信息，学生上报范围：样本校***年春季学期在校的所有四、八年级学生（含“学籍在校，人不在校”“人在校，学籍不在校”“长期请假”等特殊情况的学生）。上报有特殊情况的学生时，须按要求做好备注说明。教师上报范围：样本校校长，***年春季学期四年级、八年级语文、音乐、美术、英语及班主任教师。经校长审核后提交；根据《***年国家义务教育质量监测组织工作手册》要求组织好演唱和口语测试模拟练习、校长与教师网络问卷填答以及学生填答卡填涂练习等测前准备工作。
（2）测试中。组织参测师生严格按现场测试的操作流程与规范完成各项测试工作，及时处置应急事件。
（3）测试后。严格按照保密要求回送监测工具，按时上报《样本校应急事件报告表》、测试生基本信息等。
3.样本学校工作任务
（1）按照国家基础教育质量监测有关文件要求，结合本校实际，成立相应组织机构，制订具体实施细则及应急预案。
（2）按照要求，真实、客观、准确、及时地上报监测工作的相关信息。
（3）对本校师生进行宣传与教育，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。
（4）提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影响其他师生正常教学，又能保证监测工作的顺利进行。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的绝对保密。
（5）在校内显著位置设置“***年国家基础教育质量监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。从5月20日持续至6月3日。
（6）按要求安排2-3个测试教室，要求通风良好、光照充足、避免噪音干扰、没有安全隐患、有音频播放设备的教室。测试教室应保证单人单桌，并按要求依次贴好座位号。测试前按要求对测试教室进行清扫消杀，调整课桌间距，并在测试教室外5米处划警戒线。
（7）安排1间演唱测试室（要求具备可联网计算机设备），用于演唱测试。
（8）安排校长及教师填答问卷的场所各1个，设置单人单桌避免相互干扰。
（9）在警戒线范围内安排测试当天的现场办公室和保密室各1个。
（10）保密室要求与测试现场办公室分开设置，室内必须有带双锁的文件柜作保密柜（非玻璃门），两把钥匙分别由样本校校长与业务校长保管。样本校需安排保密员全程值守，除监测工作相关人员外，其他人员不得入内。按要求做好对监测工具的管理、使用和***，任何人不得以任何形式泄密监测工具。
（11）组织和培训各类工作人员，使他们能明确工作职责，规范操作。
四、相关要求
1.高度重视，落实责任。各样本校要高度重视此项工作，成立相应组织机构，制定实施细则，落实责任，精心组织，统筹安排，确保***年我县基础教育质量监测工作顺利实施。
2.精心组织，宣传到位。监测领导小组将组织相关工作人员培训，各样本校要切实加强对教师和学生的宣传培训，使他们充分认识到监测工作的意义和重要性，认真参与此次监测工作。
3.严格要求，规范流程。为确保监测工作的真实性、客观性、严肃性，各样本校必须严格按照《***国家基础教育质量监测现场操作手册》等工作要求执行，要服从指挥，步调一致，全力以赴，做到时间明确、报表规范、操作统一。
4.严肃处理违纪舞弊事件。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测过程中出现的各种违纪舞弊事件，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观和真实性。测试结束后，对在监测中出现的各种违纪舞弊事件，不管是个人，还是集体，都要按有关规定进行严肃处理，将事件和损失上报，并追究相应单位行政负责人的责任。
5.举报电话。为了保证测试的严肃公正，家长和教师、学生对监测中的违纪舞弊行为要进行监督和举报。
县级举报电话：x国家监测中心：x
五、应急预案
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展***年国家义务教育质量监测的通知》（国教督办函〔***〕8号）和《***年国家义务教育质量监测组织工作手册》相关要求，为确保***年国家义务教育质量监测重大突发事件发生时，县实施工作领导小组能够迅速、准确、及时、有效地应对，特制定本应急预案。
（一）工作目标
积极应对并妥善处理***年国家义务教育质量监测重大突发事件，最大限度地减少损失，把危害降到最低点。
（二）应对原则
统一指挥、快速反应、分级负责、样本校为主、协同应对、措施果断。
（三）适用范围
本预案适用于涉及***年国家义务教育质量监测实施过程中的重大突发事件。重大突发事件是指突然发生、造成或者可能造成涉及监测工作的严重危害，即需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、监测安全、学校治安等事件。
（四）组织机构
国家义务教育质量监测***县实施工作领导小组负责组织应对监测实施过程中的重大突发事件。
（五）应急响应
1.信息报告。县级实施工作领导小组办公室在接到重大突发事件报告后，应迅速了解情况，并在接到重大突发事件报告后1小时内，向上级领导报告事发信息。重大突发事件报告应当包括下列有关情况：
（1）重大突发事件发生的时间、单位、部位；
（2）重大突发事件的实际发生程度和危害；
（3）重大突发事件发生的原因和责任部门、责任人；
（4）重大突发事件发生单位之前的预防工作情况；
（5）重大突发事件的控制和处理情况；
（6）重大突发事件现场处置负责人联系方式。
2.重大突发事件发生时，县级实施工作领导小组及办公室成员必须第一时间赶赴事发现场，及时组织应对。
3.任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报有关重大突发事件的应急处置情况和实际损失情况。
4.县级实施工作领导小组要将重大突发事件的事发信息、事件的初步调查情况和事件最终处理情况及时上报省级实施工作领导小组，由省级实施工作领导小组上报国家监测中心。
（六）责任追究
对监测过程中存在下列情况的，一经查实，将依据《教育督导问责办法》对相关单位及责任人严肃追责问责：
1.替换参测人员、模题应考、干预正常作答、测后更改答案、不如实填报师生信息和上报各环节情况报告表等弄虚作假行为；
2.违反监测工作人员守则，未按规定程序及要求封装试卷造成严重后果，违反有关试卷保密规定；
3.发现测试学生违反测试生守则等抄袭舞弊行为不予及时制止；
4.未按规范要求接收、保管、回邮监测工具，造成测试工具失密、遗失或损毁；
5.组织实施过程中未严格落实疫情防控工作制度与要求造成严重后果；
6.因其他责任事故，导致监测数据异常、未按要求如期完成
测试。
六、联系方式及工作职责
x（全面负责监测组织实施工作）
x（负责本县x镇实施工作的组织联络）x（负责本县x镇实施工作的组织联络）x（负责本县x镇有关信息的接收、报送以及网络问卷填答的进度管理，为网络问卷填答提供技术指导与支持）
x（负责本县x镇镇有关信息的接收、报送以及网络问卷填答的进度管理，为网络问卷填答提供技术指导与支持）
第三篇: 国家义务教育质量监测问题整改方案
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20***-20***）》和《国家义务教育质量监测方案》（国教督办〔20***〕4号）、《国务院教育督导委员会办公室关于开展20***年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测的通知》（国教督办函〔20***〕37号）精神和《20***年国家义务教育质量监测组织工作手册》等要求，结合工作实际，为做好20***年我县实施国家义务教育质量监测工作，制定本方案。
一、监测目的
客观反映义务教育阶段学生学业质量，身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
二、监测时间
场次
学生测试
校长与教师网络问卷填答
学生科学测试
09:00—10:20
09:30至全部填答完成
学生科学相关因素问卷填答
10:50—11:30
学生德育测试
14:00—15:20
学生德育相关因素问卷填答
15:50—16:30
三、监测对象
本次质量监测对象为义务教育阶段学校20***年秋季学期义务教育阶段五年级和九年级学生，相关学校校长，参测学生在四年级、八年级时相应的科学（四年级或称为自然，八年级含科学、物理、生物、地理，以下称为科学教师）、道德与法制教师，班主任教师以及具备条件的学校配备的心理健康教师。
四、监测内容
义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。
科学：重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙等知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学生的学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
德育：重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，与他人、与社会、与自然关系的认识。
五、工作任务
（一）教育局工作任务
1．积极宣传国家基础教育质量监测的目的意义，提高全县中小学对质量监测工作的认识。
2．根据《国家基础教育质量监测20***年实施办法》以及有关文件和会议精神，制定本县的工作细则。
3．做好整个监测过程中的组织协调工作以及督查、指导工作，尤其是对各样本校做好业务培训工作。
4．督促各样本校按规定要求上报有关数据，并核实汇总上报。
5．上报全县属地范围内所有小学和初中的基本信息。
6．做好各监测点（样本校）工作人员的选派、培训工作。
7．切实做好监测工具的接收、保管、分发、收回和回寄工作。
8．准备各监测点所需的文具物品。
9.对本县监测数据的真实性、监测工程的规范性和监测工具的保密性负责。
9．建立临场处置机制，做好重大事件（案件）发生时的专报工作。
10．协助国家视导员、省、市巡视员开展工作。
（二）样本校工作任务
1．按照《国家基础教育质量监测20***年实施办法》，结合本校实际，成立相应组织机构，制订具体实施方案。
2．按照要求，真实、客观、准确、及时地上报监测工作的相关信息。
3．对本校师生进行宣传与教育，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。
4．提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影响其他师生正常教学，又能保证国家监测工作的顺利进行。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的绝对保密。
5．在校内显著位置设置“20***年国家基础教育质量监测监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。
6．安排好通风良好、光照充足、避免噪音干扰、没有安全隐患的测试教室。测试教室应保证单人单桌，并按要求依次贴好座位号。测试前按要求对测试教室进行清扫，调整课桌间距，并在测试教室外5米处划警戒线。
7．安排好能保证单人单桌、确保安全、避免干扰的教师问卷填答室教师。
8．在警戒线范围内安排测试当天的现场办公室1个，室内必须有带锁的文件柜作保密柜。
9．按要求做好对监测工具的管理、使用和***，任何人不得以任何形式泄密监测工具。
10．组织和培训各类工作人员，使他们能明确工作职责，规范操作。
四、组织机构
（一）国家义务教育质量监测东兰县实施工作领导小组组 长：
负责统筹安排质量监测实施的全面工作。
副组长：韦*** 县委教育工作领导小组办公室专职副主任、县教育党工委副书记
协助组长做好监测实施工作，负责监测工作的安全***。
副组长：梁*** 县教育局副局长
负责监测业务工作总指导。
成 员：牙*** 东兰县教育局督导室副主任
负责辅助协调测试实施工作的总体安排，责任督学的组织管理，全面督促测试组织实施和总结工作。
韦 x 东兰县教育局安稳办主任
负责测试期间的学校安全稳定及疫情防控指导工作。
覃*** 东兰县教育局教研室主任
负责组织教研室相关教研员开展好科学、德育科目监测的培训和测试工作。
黄*** 东兰县教育局教育股股长
负责督促信息员收集整理并上报数据。
华 x 东兰县教育局招办副主任
负责卷领取及***。
韦x 东兰县教育局计财股股长
负责测试经费协调管理工作。
韦*** 东兰县教育局装备股股长
负责测试相关电器设备的配备、收发管理工作。
韦*** 东兰县教育局教育股干部
负责全县的信息接收、报送和审核工作。
（二）实施工作领导小组办公室
办公室主任：
联络员：
信息员：
责任督学: 每监测点2人（共44人，另行安排），负责监测工具的领取、保密和运送等工作，并组织教师与校长问卷的填答及监测全过程的总监督。
保密员（3人）：从招生考试服务中心选派。
办公室设在县教育局督导室。
（二）各监测点（样本校）工作人员及工作职责：
责任督学：每个样本校2人，从政府责任区督学选派，负责全面监督样本校的测试工作，组织校长与教师进行问卷填答。
样本校校长：负责组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性负责。副校长配合校长组织本校测试，在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作。
各样本校根据《广西壮族自治区新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组指挥部关于印发广西大专院校新冠肺炎疫情防控实施方案等3个方案的通知》（桂新冠防指〔20***〕78号）结合本校已经执行的疫情防控工作措施，建立以校长为第一责任人的“一校一策”疫情防控工作机制，制定测试前、测试当天的疫情防控工作细则和应急处置预案。
监测员：每个样本校1人，由样本校非测试学科（即不包括科学、地理、物理、生物、道德与法制以及心理健康教育）教师担任，负责配合主监测员完成科学、德育测试及科学、德育相关因素问卷的具体组织工作。
保密员：每样本校2人，由样本校工作人员担任。负责监测工具的领取保管和送回等工作，对测试工具的安全保密负具体责任。
司时员：每个样本校1人，由样本校教务主任或其他相关人员担任，负责按时发出报时指令。
安保人员：每个样本校2人，由样本校保安或其他相关人员担任，负责测试场地及周边的治安保卫工作。
医护人员：每个样本校1人，由样本校校医担任，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接工作。
五、具体工作时间节点及要求
（一）8月24日前，完成样本校名单确认，召开样本校负责人及信息员动员会。
（二）9月1日前，提交县级实施工作领导小组名单、县级实施工作细则与防疫方案。
（三）9月6日前，完成样本校参测师生信息上报与审核。
（四）9月15日前，完成测试程序与工作规范的统一培训。
（五）9月14-18日，开展校长与教师网络问卷的填答练习。
（六）9月16日前审核各样本校上报的测试生基本信息，提交县级实施工作总结。
（七）9月25日前，指导监督各样本校进行测试准备工作，完成测试工作准备工作的问题排查，提交样本县测试培训完成情况报告表。
（八）9月27日前，接收与保管监测工具。
（九）9月28日，监控测试过程，处置应急事件。
（十）9月29日前，提交县级应急事件报告表，完成监测工具回邮。
六、工作要求
（一）高度重视，狠抓落实。顺利完成20***年国家义务教育质量监测工作，关系到我县乃至自治区教育形象和荣誉的大事，必须引起高度重视，必须以科学认真的态度来对待，充分认识到它的重要性、必要性，进一步增强政治责任感，把此次监测工作作为促进我县教育发展中的一件大事来抓好、抓实。
（二）明确责任，通力合作。20***年国家义务教育质量监测工作时间紧、任务重，程序性、保密性高，因此各有关学校、相关人员必须明确责任、相互配合。各样本校校长要在县“监测办”的统一领导下，层层抓好落实，要成立以校长为主监的管理实施机构，确保本次监测的真实客观、程序规范。
（三）加强培训，严格程序。为了本次监测工作的顺利开展，我县将召开样本校校长动员会和相关工作人员培训会，对样本学校校长和教导主任、巡视员和监测员、主监和副主监以及相关工作人员等进行培训，确保各样本校监测工作按照实施细则规定流程和要求有序进行。
（四）加强保密，保障安全。各样本校要按照国家义务教育质量监测工作要求，切实做好监测工具的接收，保管、分发和收回的***，同时要做好相应的应急预案，保证整个测试工作的安全、有序进行。
七、应急预案
（一）突发事件应急处置办法。
1．试题在运送、保管过程中出现紧急状况。
由于人为的因素发生失盗、泄密时，发现人首先要保护好现场并及时向公安机关和上级部门报告，将泄密范围控制在最小。在运送试题过程中，如果出现车辆故障或天气原因无法正常运送的情况，或者出现意外交通事故，押运人员首先要坚守现场，保护试题不被泄露，同时及时报告自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报国务院教育督导办。必要时拨打110报警，请求公安、交警部门启动应急预案，及时控制现场，确保试题安全。如发生意外交通事故、堵车等要立即报告交通、公安、交警等协作单位出警处置、疏导交通，必要时交警部门要固定警员、固定时段，在县城固定路段实施交通管制，确保试题安全顺利到达测试点。
2．火灾事故。
测试题在运送途中或在保密室内发生火灾，保密人员要马上用灭火器进行灭火，及时查明火情，切断火源、电源，迅速报警，并报告自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报国务院教育督导办。
3．群体性事件或个体重大突发事件。
测试过程中，如发生打架斗殴等群体性事件或个体伤人重大突发事件，迅速报警并协助公安保卫人员控制局面，平息事态，
并将当事人带到值班室处理。如有人员受伤，测试点医生要及时处治，如受伤较重要及时送往医院。
4．食物中毒事件。
测试期间卫生防疫部门要做好测试点的卫生排查工作，如发生食物中毒事件要及时启动卫生防疫部门应急预案，报告至自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，由领导小组转报国务院教育督导办，同时马上组织有关人员对发生食物中毒的源头进行调查，进行必要查封处置。
5．出现疫情。
测试前或测试中发现考生中出现疫情，要立即向卫生防疫部门和上级部门报告，根据卫生防疫部门和自治区应急领导小组的指示做好相应工作，根据疫情发展随时向卫生防疫部门、自治区义务教育质量监测实施领导小组报告，由领导小组向国务院教育督导办续报情况，并听候进一步的指示。
6．恶性自然灾害。
如当地预报有遇台风、地震等恶性自然灾害不能进行正常开展测试时，样本县要及时写出书面报告并加盖公章，与监测工具一并寄回教育部基础教育质量监测中心。测试中发生洪灾、泥石流等灾害时，要取消测试，并及时组织人员安全疏散。
（二）测试点偶发事件应急处置办法。
1．测试工具及学生名册中出现问题。
测试工具包内出现种类不全、学生名册与密件不符或错漏、
卷袋内装试卷与本场测试内容不符、测试卷数量不对等情况时，
按照《20***年国家义务教育质量监测现场操作手册》中应急预
案要求处理，同时报自治区级巡视员和自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。
2．学生发生晕场、疾病的情况。
监测员报告样本校主监、责任督学、自治区级巡视员，并准其退出测试，交医护人员处治。
3．考场秩序受到外来干扰。
监测员尽力排除并立即报告样本校主监及责任督学。样本校主监、责任督学如无法排除，则请县级实施工作领导小组及有关部门进行处理并逐级上报。
4．监测员或者工作人员出现工作失误。
责任督学、样本校主监要立即纠正，监测员、工作人员在测试过程中有意作弊，违反测试纪律时，样本校主监要立即纠正，情节严重的按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。
5．其他偶发事件。
监测员立即报告样本校主监、责任督学和省级巡视员，根据《20***年国家义务教育质量监测现场操作手册》要求，按照临场处置机制采取相应处置办法，必要时逐级上报，请示解决。
第四篇: 国家义务教育质量监测问题整改方案
为科学规范开展义务教育质量监测工作，推动实施素质教育，提升义务教育质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20***-20***）》“建立国家义务教育质量基本标准和监测制度”的要求，制定本方案。
一、监测目的
客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
二、监测原则
（一）客观性。采取抽样调查方法，科学设计监测指标和监测流程，准确反映教育质量状况及其影响因素。
（二）规范性。以国家教育法律法规和义务教育课程标准为依据，充分考虑不同地区教育教学差异和不同类型学生的特点，规范流程，严格操作，确保监测结果真实有效。
（三）引导性。全面监测学生德智体美各方面，重点考察学生健康水平、综合素质和运用知识的能力，推进素质教育有效实施。
三、监测学科
为全面反映学生的知识和能力水平，依据我国义务教育课程设置的基本要求，考虑相关学科对学生发展的影响程度，借鉴部分国家和国际项目的做法，监测学科确定为语文、数学、科学、体育、艺术、德育。
四、监测对象
依据义务教育课程标准对各学段各学科的划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象确定为义务教育阶段四年级和八年级学生。
五、监测周期
为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化情况，最大限度提高监测效益，每个监测周期为三年，每年监测两个学科领域。具体安排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语文和艺术，第二年度监测科学和德育。
六、监测时间
综合考虑学习内容的完整性和便于组织测试等因素，每年测试时间选择在6月中旬，具体时间在当年测试方案中确定。
七、监测内容
为了测查学生掌握知识、技能的程度和分析解决问题的能力，参照义务教育课程标准，监测学科的主要内容如下：
（一）语文。重点测查语文基础、文本阅读、书面表达，识别与推论、整合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（二）数学。重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（三）科学。重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙，知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（四）体育。重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，兴趣与态度，健康、睡眠和锻炼习惯等状况。
（五）艺术。重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、中外艺术作品表达主题和情感的了解、理解，对民族艺术的兴趣、喜爱，以及艺术活动的参与等。
（六）德育。重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，与他人、与社会、与自然关系的认识。
为全面掌握义务教育总体情况，为相关政策制定和改进管理提供依据，在监测六个学科领域表现水平的同时，调查影响学业水平的相关因素，包括所监测学科领域的课程开设、条件保障、教师配备、学科教学以及学校管理等。
八、监测工具
监测工具包括纸笔测试工具和现场测试工具。纸笔测试工具分为学科测试卷和调查问卷。学科测试卷主要测查学生的学业水平，题型分为选择题、填空题以及开放式问答题等三种；调查问卷主要调查影响学生学业水平的相关因素，分为学生问卷、教师问卷、校长问卷三种。现场测试工具主要用于体育、科学、艺术等学科领域，通过学生的现场演示和项目参与，考查运动、操作、创作能力。
九、监测样本
为了保证监测结果的代表性和数据的准确性，根据我国义务教育阶段学校和学生量大、面广的特点，采取抽样监测方式。监测样本采取分层不等概率方式抽取，分以下三个阶段进行。
（一）抽取县（市、区）。根据人口总量、经济发展水平和教育发展状况，在全国31省（区、市）及新疆生产建设兵团抽取样本县（市、区），样本数量为全国总县数十分之一左右。每个省（区、市）不少于6个样本县（市、区）。
（二）抽取学校。根据地理位置、城乡分布、学校类型等因素，采用按规模成比例概率抽样（PSS）方法，在样本县（市、区）抽取样本学校，每个样本县（市、区）抽取的小学不少于12所，初中不少于8所。
（三）抽取学生。在每所样本学校的四年级和八年级随机抽取不少于30名学生，每个省（区、市）抽取学生总数不少于3600名。
十、统一测试
为了保证测试操作规范，全国所有样本县（市、区）、样本校按照统一要求，在规定时间开展统一测试。测试安排在本校，严格按照规定程序进行。
十一、水平划定
根据课程标准和学生答题的实际表现，对学生学业水平进行等级划分和具体描述。等级标准的划定，参照我国教育教学中常用的“优、良、中、差”四个等级，借鉴国际通行方法，将学生学业表现划分为水平Ⅰ、水平Ⅱ、水平Ⅲ和水平Ⅳ四个水平段。
十二、监测报告
根据报告目的、内容和阅读对象的不同，主要形成基础数据报告、分省监测报告和国家监测报告三类报告。
（一）基础数据报告。主要呈现以县为单位的原始数据汇总，供监测评价机构内部分析使用，不对外公开发布。
（二）分省监测报告。分省（区、市）呈现学生在学科领域的表现水平，影响该省（区、市）学生学业水平的主要因素，以及相关分析。该报告供各地政府和教育部门参考，不对外公开发布。
（三）国家监测报告。主要呈现全国学生学业水平总体状况，影响学生学业水平的主要因素，以及相关分析。该报告向社会公开发布。
十三、组织实施
义务教育质量监测工作由各级政府教育督导部门组织实施。国务院教育督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导，委托相关专业机构承担业务培训、工具研发、数据采集、形成报告等工作。省级教育督导部门负责本地区的测试组织和过程监督。县级教育督导部门负责组织现场测试。