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单脚跳的教学设计(精选3篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的单脚跳的教学设计(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
单脚跳的教学设计1
活动目标:
1.尝试练习单脚连续跳的动作,发展弹跳力,增强平衡能力。
2.通过各种各样的游戏提高幼儿单脚跳的兴趣。
3.能主动、积极地参与游戏,提高创新能力和协调能力。
活动准备:
1.幼儿会念儿歌“大公鸡”。
2.足够大的场地,在场地上摆放一些大公鸡的头饰。
3.长条积木6根,圈6个,绳子6根,泡沫垫6块,沙袋40个。
活动过程:
1.开始部分。
——全体幼儿跟随教师在场地上围绕大圆跑步热身。
——幼儿跟随节奏比较欢快的音乐跳热身操。
2.基本部分。
——幼儿自由在场地上练习跳的动作。
教师:每个小朋友找一个空地方,用我们的小脚跳一跳,看谁想出来的办法多。
——教师提取幼儿玩法中的新花样——单脚跳。
反馈:有的小朋友还会用一只脚跳呢,我们大家来看看他是怎么跳的?——请2—3个小朋友示范单脚连续跳的方法。
——全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。
——利用儿歌大公鸡帮助幼儿提高单脚跳的兴趣。
——幼儿利用各种辅助器材分组进行单腿连续跳。
教师:每5个小朋友为一组,找到朋友以后就可以选择其中一种材料和6个沙袋,练习单腿跳取物。
场地:
第一组:长条积木和沙袋。
第二组:圈和沙袋。
第三组:泡沫垫和沙袋。
第四组:绳子和沙袋。
——根据幼儿的兴趣可再进行一次。
3.结束部分。
——游戏“砸沙袋”。
教师:小朋友站在场地上,注意躲开砸过来沙袋。(沙袋尽量往下砸,以免伤着孩子的头部和面部)
——幼儿收拾所有器材。
单脚跳的教学设计2
学习阶段:水平一
学习目标:提高学生单脚跳越的能力,培养他们在比赛中遵守纪律的好风尚。
学习内容:单脚跳活动
学习步骤:
一、自主活动、活跃气氛
教师活动:
1.组织学生集队,进行队列练习。
2.提出让小组长带领在指定范围内进行跑步热身活动。
3.由学生带着大家做准备活动。
学生活动:
1.在体育委员的指挥下,按要求进行快速地集队。
2.跟着组长进行各种跑步活动,在草地里树林间穿梭十分有趣。
3.成四列横队,学领操员做准备活动。
组织:四列横队
二、探究合作、共同学练
教师活动:
1.教师讲解单脚跳的方法和要求,然后进行分组活动,自编单脚跳的游戏活动。
2.让小组展示自编的游戏活动,如:单脚开火车、编花篮等。
3.再集体进行游戏活动的比赛,相互评价,提出新的要求。
4.讲解并组织学生进行单脚接力赛,先让学生提出规则,再作补充。发令开始比赛。
5.一起评一评哪个小组最遵守规则,评为“模范小组”
学生活动:
1.认真听讲,自由组合6人组,小组进行商量自编单脚跳的游戏。
2.展示自己组的成果,表现出丰富的想象力。
3.把自己的方法教给集体,感到格外的高兴,能乐意接受别人的.评价,积极改进,使其更加完美。
4.细心聆听教师提出的接力赛,积极给比赛制定规则,然后开始比赛,能表现出较好的比赛作风。
5.与教师一起评比,为自己组得到荣誉称号感到光荣。
组织:四路纵队田径场跑道
三、拓展延伸、自我评价
教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动:细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观评定,并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
组织:四列横队
场地器材:田径场
单脚跳的教学设计3
活动目标:
1.发展单脚跳的能力,增强下肢的力量。
2.提高跳跃动作的协调性,体验体育活动的乐趣。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1.塑料圈和易拉罐若干(8人一组,每组10个圈、10个易拉罐)。
2.平坦、无障碍物的室外场地。
游戏规则:
1.必须用单脚跳,不能用双脚跳或跨跳。
2.幼儿要站在起点线后,当听到口令后单脚行进跳。
活动玩法:
在场地一端画一条起点线,将幼儿8人一组分成若干组,每组10个塑料圈。当教师发出口令"抬左脚,右脚预备--跳",幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈,然后从场地两侧跑回起点……
活动反思:
准备活动时,整队的时候比较拖拉,不能做到快,静,齐,还有很多同学不知道自己站在哪里,就一个人傻傻的站在原地不知所措,说明上课一点都没有听讲,就知道自己讲话,玩去了,以后要严禁这种事情发生。慢跑热身的时候,前面的同学会跑的很快,后面的赶前面的,导致整体速度都很快,还有的同学跑步的过程中喜欢讲话,跑的过程当中时不时出现一跑一停的现象,这很容易出现危险事情的,所以,跑步的时候要严重强调纪律。做准备活动时,有些同学不愿意做,感觉很无聊,没有什么作用,同学们还是没有领悟到做准备活动的重要性,这以后要加强强调。
基本部分时,单脚跳,老师先讲解单脚跳的动作,区分蹬地腿与摆动腿并重点观察摆动腿的动作。让学生们观察并理解模仿动作,大部分同学都在模仿老师刚才教的动作,但是还有少部分同学根本没有做,都是在讲话或者自己玩自己的,老师讲解动作要领让学生领会,很多同学没有领会到动作要领,只顾着自己讲小话去了,之后练习的时候动作又不会做,老师需要加强管理纪律。
游戏的时候,学生们的情绪很高涨,兴趣很积极,每个同学基本在游戏中学习到了一点东西,也加强锻炼了身体。但是有的同学自顾着玩去了,秩序不好,场面有点混乱。所以要把场面控制好。
放松活动时,有的同学还沉静在欢快的游戏中,没有认真做放松活动,放松活动也是很重要的,所以,要时刻强调放松活动也是体育课的一部分,也是非常有必要的。大部分同学基本完成了这节课的教学目标,以后纪律方面还需要加强。