【www.xxkjfw.com--初中】
以下是小编收集整理的初中班主任带班育人方略500字范文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 初中班主任带班育人方略500字
一、班情分析
我在现任七年级4班的班主任，我班现在有53名学生，男生女生人数均等。我班中有一半学生的父母在工厂上班，每天早出晚归，没有足够的时间和精力去关注学生的学习。所以在教育工作上，对于端正学生学习态度和保证作业质量上，会花费较大精力。班中有2名残疾同学，需要更多的关注。有1名学生父母离异，跟奶奶生活，与父亲关系不好，也需要更多的关注。
从思想方面上看，每位学生对初中生活都有美好的愿望，无论是纪律还是学习，都希望得到老师的表扬和肯定。但同时也希望独立，觉得自己长大了，迫切的想摆脱家长对他们的束缚。顺利时过于自信，遇挫折时容易产生放弃心理。
从学习方面上看，这一届学生小学五、六年级都有网课经历，所以有一部分同学小学基础不好，所以初中知识讲解中，必要时，要对小学知识进行简单回顾。
二、班级发展目标
用爱浇灌每一位学生，使班集体团结、友爱、充满正能量。
三、实践做法
1.班主任要以身作则，为人师表
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则 ，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，我的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高白己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时 ，我也真诚地对学生说： "对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。〞这样学生在生活和学习中做错了 ，能够主动地找到跟我认错。
2.做一个有心人，发掘学生背后的小秘密
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多小秘密。可能是难以启齿的小秘密，也可能是可贵的闪光点。班主任的责任就是做一个有心人，要用爱心去发掘出这些小秘密，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个男生，他平日里内向，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生。平时家长群里有任务时，家长经常不能按时完成。因为由于孩子父母离异，孩子与父亲关系很不好，只有奶奶在家长群里。由于奶奶毕竟年龄大，精力不够，所以对孩子的家庭教育也很缺乏。针对这种情况，我首先联系奶奶，通过了解孩子在家的各种表现，更深入的去了解他。在此基础上，我利用体育课，在办公室和孩子谈了谈情感方面的事。在父母离异后，产生悲伤、失落、无助、孤独这些情感都是正常的，而且这样的孩子不只他一个，现在社会中有很多不同的家庭结构，父母分开只是因为两人之间有矛盾。父母对你的爱不会因为不在一起生活而减少。并趁机跟他提要求：下节课我提问你问题，一定要大声回答。当然，他做到了，我当着全班同学的面，表扬了他，他的学习积极性很明显提高了。知道他喜欢画画，在一次黑板报设计中，给他安排了任务，他的画也得到了大家的夸奖。家长也说，从没见过孩子对待一件事这么积极认真!我还给他安排了性格开朗的同桌，发现他的性格也越来越活泼。
3.发挥班干部作用
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，更是班集体的一个"控制中心”，我在班里把班干部这个群体称之为“帮帮团”，这个名字让大家很感兴趣，也更容易让学生们接受。班长即团长。班干部要想管理好学生，要把付出作为第一步。在帮助同学的过程中建立信任，从而使学生们发自内心的配合班干部的工作，保证在统一的指挥下 ，能协调实现共同的目标，同时也提高了班干部的学生交际能力，组织能力和独立工作能力。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。
班中有两个残疾人是一对双胞胎，由于早产缺氧，造成脑损伤，姐姐无法独立行走，妹妹虽能独立行走，但是不能跑跳。手指也有点不灵活。在生活和学习上存在很多的困难。为了缓解两个孩子刚刚入学的焦虑，我经常在课间与她俩聊天。在聊天中，我发现她们并不像我想象中的内向、自卑，反而聊天时，她们很开心，面带微笑，说话声音也很开朗。即使俩孩子性格很好，但是面对新环境，在与同学的交往上也存在困难。对于这两个问题，我在帮帮团里开了个小会，告诉帮帮团成员：乐于助人是最美好的品德，我们有能力帮助别人，说明我们是幸运且幸福的。我们要积极主动的去帮助这两位残疾同学，不要等她们开口向我们寻求帮助。比如：课间上厕所时，邀请这两位同学一起去;打水时，主动拿她们的水杯去打水;下课后多与她俩聊天，让她们感觉到我们非常愿意和她们做朋友......大概过了两周左右，妹妹不只是在座位上坐着了，她会找座位附近的同学玩儿，姐姐虽然不能转身，但是朋友会过去跟她玩儿。甚至有次妹妹去办公室找我，而不是有什么事都回家让妈妈跟我说。我知道她俩的内心慢慢向大家敞开，开始融入我们这个大家庭了!每次看到她俩与同学们谈笑风生，我都感觉特别满足。
对于两位学生的学习，语文英语由于写字慢，我与语文英语老师是商量好，规定时间内课上默写不完可以课下或者回家补完，再给老师看。数学的学习困难很大，但我知道孩子真的努力了，我每天把作业中的简单基础部分勾出来，让孩子只做这部分就可以。这样也为其他科的作业提供了更多的时间。让孩子把主要精力用在偏文科目的学习上。事实证明，这样的做法也很对。两位学生在第一次月考中，虽数学成绩不理想，但是语文英语都取得了不错的成绩。
4.加强与家长的联系，共同管理。
我充分利用微信家长群，把班级管理的各种信息及时与家长交流。每学期，我都会开展一次家长会，与家长共同研究引号学生健康快乐成长的办法。通过家校的沟通，家长们对学校、对老师也表现出了极大的信任。促使我们班级的各项工作得以顺利开展。
我们的集体在不断地进步 ，孩子们无论身体还是心理也在一天天健康成长。作为一名班主任，没有什么比学生的进步更让我满足，没有什么比学生的健康成长更值得我欢笑。教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和短处，理解她们的思想和内心感受，小心翼翼地去接触她的心灵”，只有这样，才能赢得孩子的信任，走进孩子的内心，教育才得以有效开展。
我将尽自己最大的能力用爱浇灌每一位学生，使我的班集体团结、友爱、充满正能量!
第2篇: 初中班主任带班育人方略500字
教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。对于班主任来说，爱是对每个生命的尊重和善意，它意味着要拥有一颗宽容的心，能够包容无知和缺憾。我当班主任半年多来，从自己还是个学生接受班主任的管理，到现在当班主任管理学生，角色不知不觉中已经悄然发生了很大的变化。借这次机会我静下心来回顾自己的班主任历程，从第一次接班的紧张害怕到现在的从容面对，其中虽然累但是特别开心，特别欣慰，班主任这个岗位锻炼了我，使我改变了很多。我认为可以从以下几个方面带领班级，带好学生。
一、全面了解学生是前提。
新生入学后，班主任可以采取填写调查表、电话咨询、学生自我介绍等方式，对学生的家庭情况、爱好特长、脾气性格、身心健康、综合习惯、学习基础诸方面的情况进行了解，及时建立学生个人档案，做到胸中有数，为以后工作的开展奠定好基础。
二、严爱结合方法巧。
新生入学后，由于来到一个新的环境，一切都是陌生的，对过去的学校、老师和学生怀有留恋之情，对新的班主任抱有怀疑和试探的态度，同时又充满着新奇和希望。因此，班主任千万不要操之过急，一定要微笑地面对学生，循循善诱讲道理，循序渐进提要求，把母爱和师爱结合起来，把严格要求和培养兴趣结合起来，开展丰富多彩学生喜闻乐见的活动，用班主任爱的甘泉去滋润学生的心田，用班主任微笑和智慧去感染和影响学生，初步建立师生基本的信任关系。
三、习惯培养很重要。
新生入学后，就是要培养学生良好的品德习惯、学习习惯、遵纪守法习惯、劳动习惯和卫生习惯。因为，良好的习惯，是一个人学习进步的起点，是一个人事业成功的保障，是一个人立足社会的条件。面对学校的封闭式管理，班主任要明确要求，严格训练，促使学生养成良好的习惯。
四、示范训练要规范。
新生入学后，如何遵守学校的规章制度，如何适应学校的作息时间，如何完成初中与高中的过渡与衔接，如何培养学生的良好习惯，诸如此类的问题与要求，班主任都要进行及时地心理疏导，加强交流和沟通，确立师生基本信任的关系，提出明确的要求规范，并进行有序的严格的反复的训练，使学生有章可循，形成习惯，尽快适应学校环境，尽快进入高中生的角色。
五、宽容大度要渐进。
宽容大度是班主任基本的师德和心理品质。一个好的班主任，应是真、善、美的代表。要想让学生接受教育，就要怀着一颗真诚的爱心，一颗闪亮的童心，通过爱的力量，来发挥情感的作用。学生成长过程中的缺点和错误是在所难免的，因此，班主任对待学生的缺点和错误，要正确认识，理解宽容，善意指出，用老师的爱使他自律、自束、自策，有内在的动力努力从“璞玉”变为“璧玉”。
六、形成合力是关键。
班级的建设和发展必须形成合力，因此班主任在新学期一开始，要开好任课教师会，班主任要向任课教师公布自己建设班级的施政纲领，听取任课教师对班级建设和发展的意见，取得课任教师的信任和支持，形成班科教育的合力，真正做到“心往一处想，汗往一处流，劲往一处使”，共同搞好班级教育工作。
只有真心为孩子们铺设平台、创造机会，为其一生奠基的班主任，才是好班主任。
第3篇: 初中班主任带班育人方略500字
九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：
一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为
本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。
二、通过定期的主题班会疏通学生的思想
二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。
顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位呢?
于是，我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。
期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们_中学这个大集体!
三、通过和科任老师以及家长的密切配合
本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。
我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。
本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。
四、通过关心学生的一日起居
除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。
就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。
总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧?每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生和同事们!
今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光!