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自传是传记的一种,不同的是，传记以记叙人物生平事迹与心得为主，而自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式——小传的一种。以下是小编整理的职称评审个人业务自传范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
职称评审个人业务自传篇1
一、思想政治方面。
23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策，用十七大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为XX年、XX年校师德先进个人，优秀教师;XX年被评县文明教师;XX年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”
二、教育教学方面。
从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。(1)形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，(2)提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。(3)注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。
XX年8月—XX年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。
XX年8月至XX年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。在XX年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。
XX年8月至XX年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在XX年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。
XX年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带20***届8班，20***年10月，被评市文明班集体。
三、教育教学科研与交流。
在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《***x》获市论文一等奖。所主持的科研课题《***x》获省二等奖。
《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在20***年2月《***x》;《***x》发表在20***年5月《吉林教育》;《***x》发表在20***年4月《教坛聚焦》;《浅谈课堂教学的活与实》发表在20***年11月《教育交流》;《做个让学生喜欢的政治老师》发表在20***年4月16日《学习方法报》上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。
职称评审个人业务自传篇2
***本人自-年参加工作以来，一直在乡镇基层林业站从事营林生产、资源林政管理、森林病虫害防治、森林防火等林业技术工作。在自己的工作历程中，最初参加了第一期世界银行贷款造林项目的规划、设计、实施、验收，接着陆续参加了东至县森林资源二类调查、中德合作长江防护林项目、东至县竹业致富工程、林业国债造林项目等；进入20-年后，随着国家对林业的逐步重视，有关林业生态建设的工程也多了起来，我参加了森林分类经营、公益林森林生态效益补偿工程、退耕还林工程、世行贷款林业持续发展项目、集体林权制度改革、中央造林补贴试点项目、退耕还林荒山配套工程、长防林封山育林项目、退耕还林后续产业发展现有林培育工程、千万亩森林增长工程等。
除了干好各项业务工作，作为一名共产党员，我始终把业务学习、政治学习放在首要的位置，我始终坚持把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想作为自己理论学习的必修课，并不断加深对党的路线、方针、政策和国家的各项法律、法规以及业务知识的学习，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，不断增强政治素质和法律意识，提高对执行国家方针政策的自觉性，不断提高业务水平，努力提高为民服务的能力。
现将本人担任当前专业职务九年以来的业绩总结如下：
一、参加东至县20-年速生丰产林示范点项目的作业设计
20-年9月至20-年12月，我参加了东至县20-年速生丰产林示范点项目的作业设计工作。该项目依据生态优先、因地制宜和科技兴林的原则，分别设计营造杨树和杉木共1000亩。该项目十分注重林业新技术的推广应用。项目在实施过程中以及建成后，在林分的生长量、森林生态功能发挥等方面成为全县的样板，为东至县的林业开发及科技兴林起到示范、辐射、带动作用。
二、主持***x镇省级公益林区划界定工作
20-年10月至20-年11月，我主持***x镇省级公益林区划界定工作，依据“东至县国家级、省级公益林区划界定工作方案”，全站所有技术人员深入辖区内山场地块详细区划，本人也独立完成高林、三源、大板、黄荆港、松田五个村的外业区划任务。全镇共区划35742亩省级公益林，基础数据、档案等按时上报并得到批复落实。
三、主持***x镇集体林权制度改革工作
20-年1至20-年12月，作为林业站负责人主持***x镇集体林权制度改革的宣传发动、村组林改小组业务培训、林改实施方案制定、林权纠纷调处、外业宗地区划、申请表录入、电脑制图、林改档案校对、林改档案的整理归档上报等林改一系列工作。在我主持下，***x镇在全县率先完成集体林权制度改革工作，林地区划率99%、发证率98%、到户率95%，远远高于省政府规定标准，我本人也因此获安徽省人民政府授予的“全省集体林权制度改革工作先进个人”称号；以创新的精神，务实的作风，扎实的工作，在任务重、时间紧、人手少的特殊情况下，带领全站工作人员出色地完成了***x镇林改档案整理归档任务，取得了林改档案工作的优异成绩，受到了县林业局及县档案局的好评，得到了上级领导的充分肯定。林改档案移交率100%，本人由此获得池州市林业局、档案局联合授予的“全市林改档案工作先进个人”称号。
四、主持***x镇林地资源保护与利用总体规划编制工作
20-年8月至20-年9月，我主持***x镇林地资源保护与利用总体规划编制工作。在较短时间内，通过卫星遥感影像与外业调查相结合的方式，全面摸清***x镇林地资源及其它土地资源的现状，规划新增林地面积7890亩，为***x镇林地资源保护与利用的持续发展奠定科学基础。
五、主持***x镇千万亩森林增长工程的规划与实施
20-年11月至20-年10月，我主持***x镇千万亩森林增长工程规划的编制、造林作业设计、造林施工技术指导、工程验收等全部工作。通过实施该工程，***x镇新增森林面积5800亩，群众造林积极性空前高涨，新增20个造林大户，社会资本投入造林达50万元，经济效益、生态效益、社会效益得到全面发展。
六、主持***x镇森林资源二类调查工作
20-年5月至20-年9月，主持***x镇森林资源二类调查工作,并独立完成三源、大板、松田、下畈四个村的外业调查、内业整理、电脑录入统计等二类调查工作。全镇共完成调查林地总面积189426亩，森林蓄积量536944立方米。统计结果表明:***x镇新增林地面积6000亩、活立木蓄积量增长96000立方米,为准确掌握本地的森林资源动态变化和消长情况，及时更新资源数据，为林业建设和发展、为科学编制***x镇林业发展长远规划提供了基础性数据。
七、-千万亩森林增长工程省级其它项目
20-年10月至20-年10月，作为技术负责人主持东至县-千万亩森林增长工程省级其它项目作业设计，并主持***x镇的项目实施。项目建设范围涉及14个乡镇，2个国有林场。项目建设总规模20000亩，全部为新造林。该项目工程已全面完成。经验收，工程任务完成率100%，合格率100%，平均造林成活率达91%，在同类工程中质量大幅度提高。该工程为东至县按期完成省政府下达的千万亩森林增长工程任务奠定了坚实的基础。
八、积极参加森林病虫害防治工作
认真开展森林病虫害的预测预报，确保森林资源的安全。注重各种数据、虫情、病情的搜集，并及时上报，分析最佳防治时期，确定防治措施，把森林病虫害造成的损失减少到最低程度，达到有虫不成灾的目的。
认真贯彻执行“预防为主，科学防控，依法治理，促进健康”的方针，紧紧围绕新时期林业发展大局，树立森林健康理念，全面加强林业有害生物调查监测、防治和检疫管理，严防外来林业有害生物入侵，大力推行无公害防治，坚决扼制林业有害生物高发势头，促进林业建设持续、快速、协调、健康发展，最大限度地减轻林业有害生物为害造成的损失。
九、作为负责人，以身作则，努力做好林业站各项日常工作
基层林业站工作千头万绪，种类繁多，县林业局要做的事，林业站基本上都要做。生产上有育苗、造林、抚育、封山育林，保护上有林政管理、森林防火、病虫害防治，发展上有资源调查、规划设计，管理上有思想教育、效能建设等待。在这些方面，我时常告诫自己要以身作则。我工作过的林业站未出现过重大责任事故，得到了当地政府及群众的一致好评。
在新的林业发展时期，本人将一如既往紧跟时代步伐，加强政策和业务学习，将理论与实际相结合，扎根基层，服务林业，在实践中提高自己的业务能力，为建设现代林业做出自己应有的贡献。
职称评审个人业务自传篇3
本人于-年7月毕业于昭通师范高等专科学校中师部，同年8月被分配到炉房乡中心学校任教至今，从事过小学语文、数学、综合科及中学数学等教学工作，其间担任过村完小教研组长、乡中心学校办公室主任及乡中心学校教导副主任等职，现担任初中数学教学及教导处师训工作。
我在-年8月至20***年7月期间，主要从事小学教学工作，在此期间，我所担任的课程教学成绩良好，尤其是在体育、音乐教师短缺的情况下，主动承担了学校体育、音乐等课程的教学工作，学生兴趣浓，学习成绩进步快。20***年9月，我在炉房乡学校行政领导的关心下，被调入乡中心校任教，第二年竞聘为乡中心校办公室主任。在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：
一、思想政治素质方面
自1998年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终考核多次被评为优秀。
二、教教育育教学工作方面
（一）转变观念，探究新的教学方法
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。
作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本乡成员共同进步的责任。特别是在素质教育大力推进的今天，新老方法的矛盾，教育观念的转变，教学方法的改革探索中，组织教师进行讨论，结合自己教学工作中的得失，以学生为主体，认真总结，从而探索学生健康发展的正确教育发展道路。
（二）热爱学生、尊重学生、相信学生
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，不有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的.机会，从而获得了双丰收。
（三）运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。
三、个人素质提高方面
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于20***年至20***年期间在云南师范大学（专科）数学与应用数学专业修完全部课程，20***年10月又考入四川师范大学（本科）数学系学习，今年9月将修完全部课程。