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幼儿园党员教师谈心谈话记录范文汇总三篇

教师 时间:2023-12-21

【www.xxkjfw.com--教师】

 “对干部经常开展同志式的谈心谈话,既指出缺点不足,又给予鞭策鼓励,这是个好传统,要注意保持和发扬”。下面是小编精心整理的幼儿园党员教师谈心谈话记录范文汇总三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园党员教师谈心谈话记录1

  谈心时间:年月日

  谈心地点:校长办公室

  谈心人:校长

  谈心对象:教师

  宏:我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想,态度不够认真。今后我要坚决加以改正。

  校长:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在教学业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的教学工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高教育教学工作质量。

  宏:嗯,校长说的对,在以后的工作里我会更加严格要求自己,从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足,更好的去完成以后的教学工作

  校长:你能够这样想是好的,但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式,希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。

  宏:嗯,今天的谈心使我收获颇丰,使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

幼儿园党员教师谈心谈话记录2

    单位: 

  时间  

  谈话人  

  谈话对象 

  谈话内容(要点)

  A:根据党支部的安排,我们两个谈谈心,开展批评与自我批评。怎么样,您先谈一谈?

  B:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会,这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育,也真的感到提高很快,收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的,通过党性分析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向。比如说:做学习型、知识型党员啦,增强创新意识、进取精神啦,高标准、严要求啦,立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩,真是不学不知道,不学不得了。

  A:从你的谈话中,能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显,收获也很大。你虽是一位只有两年党龄的党员,我感觉学习方面不如你深刻。这次教育虽然我也学完了必学内容,但还是不深不透。再一方面,我平时与组织内的党员谈心较少,对他们在生活上关心不够。另外,我还得按你上面说的那几个方面去努力,咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

  B:您说的对,我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。

  A:对于这个问题,支部已引起高度重视,我们要积极做好党员发展工作,使在册党员的人数不断增加。

幼儿园党员教师谈心谈话记录3

  1、问:谈谈你的信仰问题?

  答:我相信党和国家。中国共产党的理想和最终目标是实现共产主义。我坚信,中国共产党会带领我们实现中华民族的伟大复兴,最终带领中国实现共产主义的远大理想和目标。

  2、问:那么,共产主义社会有哪些基本特征?

  答:第一,社会生产力高度发展,物质财富极大丰富,达到了可以满足整个社会及其成员需要的程度。第二,生产资料的占有关系彻底摆脱了私有制的束缚,生产资料和劳动产品归全社会公共所有。第三,实行各尽所能,按需分配的原则。第四,由于生产力的高度发展,产生剥削阶级的社会条件不复存在,阶级和阶级差别都将消灭,城乡之间、工农之间,脑力劳动与体力劳动之间这些重大社会差别也将消失。第五,全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。第六,随着阶级和阶级差别的彻底消灭,作为阶级统治工具的国家将完全消亡。那时,管理公共事务的机构虽然存在,但它的社会职能已经失去其阶级性质。大学生入党积极分子申请谈话

  3、问:你如何理解“科学技术是第一生产力”与“中国共产党始终代表先进生产力的前进方向”这两句话?

  答:我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如:机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的,它是生产力变化的外因。

  4、问:你如何看待目前党内出现的腐败现象?

  答:我认为党内目前的确存在一些腐败现象,但是这不是中国共产党一个组织存在的问题,是世界上每个政党都存在的问题。我国现阶段有党员七千多万,如此庞大的队伍,难免会掺杂一些污垢。但值得庆幸的是,七千万人的队伍中腐败也只是个别几起,不能影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题得从两方面入手:一是加强党内的思想教育,二是从具体角度入手探讨腐败出现的原因,从根本上杜绝腐败现象,比如:探讨“高薪养廉”可不可行等。

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