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党校述职述廉锦集三篇

党校 时间:2024-04-14

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报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。下面是小编为大家整理的党校述职述廉锦集三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇1】党校述职述廉

  20***年在区委、区政府和区委组织部正确领导下,在上级党校指导下,我认真学习党的十九大精神和***新时代中国特色社会主义思想,充分发挥学校班子成员和党员先锋模范作用,积极履行工作职责,较好完成了各项工作任务。根据《中国共产党监督条例》的要求,现述责述廉如下:

  一、执行政治纪律和政治规矩情况。一是强化政治纪律教育。坚持每月二次学习制度,督促党员参加党员E家、福建省干部教育网络学院的学习,重点组织学习党的十九大精神和***新时代中国特色社会主义思想。通过学习,引导党员把牢固树立四个意识、维护两个权威落实在岗位上、体现在行动中,始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致,切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来。但学习还是停留在有形的组织上,还没有有效措施和方法激发党员自觉学习,做到真学、真懂、真信、真用,真正做到学懂弄通做实。二是加强政治纪律和政治规矩监督管理。认真学习并遵守《中国共产党章程》及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党内重要法规精神,坚决维护党的政治纪律和政治规矩的权威性和严肃性。但因身处党校,认为所管钱物较少,且是硬性的支出,也没有审批审核的权限,因此没有遵守政治纪律和政治规矩的紧张感,没有对标看齐认真劲。

  二、履行管党治党情况。作为党支部负责人,我始终坚持建立完善民主生活会制度、“三会一课”制度、党员联系群众和服务群众制度、党务政务公开制度等党员教育管理制度,多次召开党建工作专题会议,认真分析查摆抓队伍建设等方面的不足之处,建立“三张清单”制度,及时解决工作中出现的新情况、新问题。但是党员教育管理制度实行中仍然存在许多问题,一是“责任清单” 责任落实考核不到位,责任处理淡化的现象仍存在;二是“任务清单”内容比较虚化,不够具体,考核评价不准确;三是“问题清单” 分项逐级明确责任主体、整改措施、完成时限,但源头治理有漏洞。因此党员先锋作用还未充分发挥,虽各项工作能紧扣区委、区政府中心工作,但是在具体工作上与上级要求还是有差距,如精准扶贫还是停留在一般性走访看望上,没有在扶贫与扶志上,在输血与造血上下功夫。在新工科项目一线上,尽管较靠前完成丈量任务,还是还未做到征迁户真心拥护征迁,还未得到征迁户充分信任。

  三、推进党风廉政和反腐败工作情况。我校认真落实中央、省、市、区委党风廉政建设各项重大部署和中纪委及各级纪委全会精神,切实履行党风廉政建设主体责任和监督责任,推动了我校党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展。但一是形式主义现象仍然存在,对专题民主生活会和组织生活会,查找出在理想信念、工作作风、担当作风等方面问题仍是共性的,治理措施也是停留在头痛医头非根本性措施上。二是重视不够,日常研究对策性的措施不够,目前重点停留在学习教育上,没有按上级的部署一项一项抓落实。

  四、执行廉洁纪律情况。

  保持敬畏之心。我认真学习党的政治理论,自觉进行党性锻炼,学习党内重要法规精神,在思想上铸就廉洁自律敬畏之心。我清醒认识自已肩上的责任,狠抓党风廉政建设责任制、中央“八项规定”、纠正“四风”、三重一大制度落实情况的监督检查整改,单位没有出现不廉洁的行为发生。我自已能够坚持党性原则,秉公办事,严格执行办公用房、交通等方面的待遇规定,注重家庭、家教、家风,带头落实中央八项规定和实施细则精神,特别是涉及用权工作,更是慎之又慎,较好执行廉洁纪律。但是如针对单位管理存在问题,通过采取制订制度来实现管人管事意识不强,总是想通过教育来触动灵魂,达到自我改正。因此出台制度不及时。

  针对上述存在问题,我将在上级党组织和主管部的领导下,依靠支部一班人,依靠广大党员的支持,按照上级的要求,着重在以下方面努力整改:

  一是认真学习提高认识。学习***新时代中国特色社会主义思想,学习党内法律法规,学习中央、省、市、区委党风廉政建设各项重大部署和中纪委及各级纪委全会精神,提高对主体责任的认识,提升政治站位的认识,增强抓好自已和单位的党风廉政和反腐败工作紧迫感和责任感。

  二是按照标准过好党内组织生活。认真实行民主生活会制度、“三会一课”制度、党员联系群众和服务群众制度、党务政务公开制度等党员教育管理制度,召开党建工作专题会议,认真分析查摆抓党员干部队伍建设等方面的不足,针对薄弱环节对症下药抓整改。

  三是建章立制以制度管人。在重视思想教育的同时。适时出台制度,从制度上做到保证落实党风廉政建设责任制、中央“八项规定”、纠正“四风”、三重一大制度落实到实处,提升监督检查整改水平。

【篇2】党校述职述廉

一年来,在县委、县政府、县教育局党委的正确领导下,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入学习党的***届七中全会与十八大精神和县党代会精神,牢固树立科学发展观,坚持以人为本,以校为家,全面贯彻党的教育方针,认真履行工作职责,率先垂范,自觉遵守学校各项规章制度,廉洁自律,不断完善自身修养,牢固树立开拓创新精神和服务意识,与领导班子共同努力,艰苦奋斗,恪尽职守,较好的完成了各项工作任务。现将我本人一年来的工作情况和贯彻执行党风廉政建设责任制情况汇报如下:一、个人履行职责情况1、加强班子建设,带好党员队伍一年来,我严格按照建设团结、务实、和谐、廉洁的领导班子要求,从加强制度建设入手,不断完善管理制度,以纪律约束人,以管理规范人,不断提高领导水平和执政能力,建设团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效的领导班子。深入贯彻民主集中制原则,做到了全局性的重大问题都由党政联席会集体讨论作出决定,充分发挥了党支部的领导核心作用。坚持定期召开行政例会、教工大会、开展党内活动,在涉及到教工切身利益问题的时候,领导班子能充分发扬民主,广泛听取群众意见。班子每一位成员始终保持艰苦奋斗的作风,要求党员干部重温入党誓词做到说实话、干实事、务实效,身先士卒,率先垂范。努力转变学风,加强理论学习,着力提高自身的素质和能力,牢固树立改革创新的意识。大胆实践,勇于创新,有力的推动了各项工作的发展,全面巩固和提高了教育教学质量。2、分析廉政状况,落实廉政责任按照县委、县教育局党委关于党风廉政建设工作的部署和要求,认真分析研究职责范围内的党风廉政状况,结合学校教学管理、行政管理、财务管理等工作实际,制定了学校党风廉政建设工作责任制,坚持了校务(党务公开制度,把党风廉政建设工作作为党的建设和各项行政业务工作的重要内容纳入议事日程,并与行政业务、教学管理、师德师风建设等工作紧密结合。3、加强党员教育,筑牢思想防线作为党支部书记,我一直深刻认识到提高党员领导干部和教师党员队伍思想政治素质的极端重要性,这是加强党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。一年来,我认真组织各项学习教育活动,积极开展深入学习实践科学发展观活动、城乡支部结对共建活动、师德师风教育活动,在三讲三促主题教育活动中我校创新推进的三公一评活动动真格见实效赢好评,还在《萍乡日报》上进行了宣传报道。积极宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策,努力提高教师队伍思想政治素质,巩固思想防线。坚持理论学习制度,开展经常性的宣传教育,举办了全县学校党支部书记培训班和全县新党员及入党积极分子培训班并以《共产党员应该保持一种怎样的心态》为题亲自给他们上课,还组织党员、干部认真学习党纪条规,大力开展宗旨教育、纪律教育、师德教育,不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识。今年开展了以一位党员一面旗我为党旗添光彩为主题的党员示例岗活动,充分发挥了党员的先锋模范作用,增强了党组织的凝聚力和战斗力,积极引导优秀青年教师加入党组织,全面提高了全体教职工的思想政治素质,培养师生正确价值观和崇高的道德情操。4、忠诚党的教育,热情服务上栗为了更好地服务教育,加强和改进中小学思想政治工作方法,促进少年儿童健康快乐成长,我特意创作了《妈妈为啥爱唠叨》《心中之歌》《勇敢去闯》等能改进中小学生思想政治工作方法的歌曲。为了唱响上栗、宣传推介上栗,充分展示上栗的文化底蕴、自然风光、城市建设、支柱产业,更好地服务招商引资、旅游开发、产业提升,提高上栗的知名度、美誉度,增强软实力、竞争力和影响力,进一步弘扬敢想敢干、敢为人先的精神,打造上栗品牌,提升上栗形象,彰显上栗特色,展现上栗风貌,让世界了解上栗,让上栗走向世界,我个人认为可以考虑以艺术的形式,如县歌的形式宣传推介上栗。为此我组织人员先后创作了《上栗我的家》《情醉上栗》《走进新上栗》《上栗之歌》《斑竹山》《都夸你很美很美》等歌颂上栗的歌曲。我策划创作的《上栗我的家》《妈妈为啥爱唠叨》《背起行囊闯四方》《中国挺住》等四首歌曲作品曾在《中国音乐报》和《中国乐坛》两份国家级杂志上发表!为更好地宣传推进以讲学习、讲正气、讲奉献,促和谐、促稳定、促发展为主题的三讲三促教育活动。在领导的重视支持参与下,我们与刘兴鸣等合作创作了三讲三促教育活动的主题歌曲_《三讲三促之歌》。湘赣边陲党旗飘啊,上栗人民高唱三讲三促歌.三讲到底是什么?听我唱来听我说.啊,讲学习讲正气讲奉献;三讲三促是什么?青春之歌正义之歌奉献之歌,上栗人民深情呼唤呼唤的歌......8月6日,由上栗知名歌手李琴在大地红广场正式唱响了!目前《三讲三促之歌》等歌曲发到中国原创音乐基地网站后人气相当旺盛,仅三个月时间便已快超过五十万,《三讲三促之歌》成为三讲三促主题教育活动又一突出亮点! 

【篇3】党校述职述廉

现将本人20***年的思想建设、履职尽责和廉洁自律情况总结汇报如下:

一、强化学习,坚定信念,思想建设再上新台阶

过去的一年,我全程参加了党的群众路线教育实践活动。通过系统的理论学习、深刻的检查剖析和严肃认真的民主生活会,使自己经受了严格的党内生活锻炼。进一步弄清楚了“从哪里来,到哪里去”、“我是谁,为了谁,依靠谁”等基本而重大的理论及实践问题,更加坚定了共产党员的理想信念,思想政治建设再上新台阶。

与此同时,我始终坚持不懈地认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会及***总书记的系列讲话精神。在领会实质,把握精髓的同时,努力把学习的成果与自己的实际工作相结合,切实做到学以致用。

二、敢于担当,勤政务实,履职尽责再作新贡献

过去的一年是实现汉阳全面崛起、“三个汉阳”建设的重要一年。在区委、区政府的坚强领导下,汉阳经济社会发展再现新跨越,既打了基础,更上了水平。我在区委的领导下,立足本职,敢于担当,勤政务实,作出了自己应有的贡献。

(一)区委日常工作

按照党委总揽全局、协调各方的原则和要求,协助区委书记开展工作,当好助手。较好的完成了书记交办的各项工作;较好地担负起了联系人大、政协及街道的职责;较好地担负起了省委第三巡视组巡视汉阳、区党代会、区委区政府相关工作会议、绩效考核等重要工作、活动和会议的综合协调工作。

(二)信访维稳工作

1、面对近年来汉阳因大拆大建而引发各类信访、遗留问题呈井喷的背景和态势,在区委、区政府主要领导亲自指挥调度下,我与区委、区政府其他分管领导一道,协同各街道和相关部门的负责同志,带领全区信访维稳战线的同志们,迎难而上,敢于担当,废寝忘食,持续拼搏,实现了年初确定的信访维稳各项目标,确保了全区大局全年总体和谐稳定。全年进京非正常上访总量位居中心城区第四,较之去年的第一,打了翻身仗。

2、运用法治思维和方式规范信访稳定工作。在前期工作基础上,继续巩固、完善区机关处级干部值班、坚持信访维稳工作例会、定期与涉军群体代表座谈、实现涉法涉诉问题诉访分离等做法;重视初信初访、网上信访和首办负责制,促进信访事项规范化办理;进一步强化信访维稳的绩效与综治考核。

3、全力推进信访积案的化解。梳理排查各种矛盾纠纷问题,整合资源,加强部门的协调配合,及时召集相关部门研究调度。全年组织召开各类专题调度会和研判会 110余次,亲自约访、接访重点上访人和群体35批次171人次,推进了矛盾纠纷的及时化解。万顺广场等重点问题正在平稳解决中。

4、坚持第一时间、第一现场应对处置各类应急突发事件。指挥调度处置了高农置业还建群体、1889还建项目业主、国棉一厂职工、五里墩综合体还建工程工人等上百起群体性事件和苗头性问题。在极其复杂困难的条件下,保持了锅顶山医废垃圾焚烧厂的正常运行和两个垃圾焚烧厂及周边大局稳定。同时,加大对违法及非访行为的依法处置和打击力度,形成了有效的震慑。

(三)政法工作

1、继续加强对政法委机关队伍建设的领导,全委干部作风和精神面貌焕然一新。

2、主导并坚持政法委书记办公会和全委会制度,以此作为领导全区政法工作及政法队伍的重要平台,全区政法队伍建设和政法工作取得新成效。

3、以“一感两度两率”为抓手,加强领导并积极参与综治工作,上半年测评结果取得明显进步。

4、支持610办、国安办依职责开展工作,两个方面的工作均取得优异成绩。

5、积极支持和服务公、检、法、司各家公正司法,独立办案,也应需要对相关案事件进行了协调和统筹。

(四)党校工作

1、重视关心党校的干部队伍建设,教师队伍充实了新生力量。

2、重视并参与了党校的达标创建工作,目前校舍购置及改造工作已取得进展。

3、重视并参与党校的培训工作,亲自备课并主讲《提高群众工作水平做好信访维稳工作》、《运用法治思维和法治方式化解矛盾维护稳定》。

(五)文明创建工作

作为区全国文明城市创建指挥部常务副指挥长,我积极参与了20***年的文明创建工作。在迎检冲刺阶段,同其他区级领导一道坚持每日调度,及时研判,加强督导,严格考评。在受检期间,坚持坐镇指挥,及时调度。虽然最终检查评比结果尚未出来,但有理由相信,汉阳为全市的创建工作作出了应有的积极贡献。

(六)群团等工作

关心支持妇联、科协、共青团、老龄办的工作,只要时间协调得过来,尽量参加他们的活动。组织筹备并成功召开了全区关心下一代工作会议暨庆祝区关工委成立25周年表彰大会,完成区关工委换届工作。

(七)计生工作

参与了计生工作,积极支持协调打击“两非”,成效显著。

(八)其它工作

作为重点项目指挥长,积极协调,及时调度,敢于担当,克难攻坚,扫清了项目建设征地拆迁的障碍,为地铁4号线二期如期开通和江汉六桥的顺利建设奠定了坚实的基础。

参与五里综合体项目的协调、调度,虽至今尚无明显进展,但情况已掌握,各方的立场已明了,接下来,将继续加大力度,应急谋远,力争早日摆脱被动局面。

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