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党员谈心提出批评意见(通用3篇)

党员 时间:2024-04-27

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批评,拼音:pīpíng,汉语词语,释义:评论、评判。以下是小编整理的党员谈心提出批评意见(通用3篇),欢迎阅读与收藏。

【篇1】党员谈心提出批评意见

  一、**同志对其他同志的批评意见

  对**同志的批评意见:

  一是作风不够务实,对分管工作顶层设计、总体谋划不足,在目标、任务、措施上不能形成明确的思路,有工作推着走的现象,局面比较被动。

  二是工作中存在好人主义,对分管部门要求不高,过于放手,具体指导不到位;

  办公室作为机关中枢,关系机关的运行效率和示范作用,虽然人少活多很紧张,加班加点是常态,但要保证运行效率和工作严谨性。

  对**同志的批评意见:

  一是作风不够深入,角色转换还不完全到位,对行政机关的运行规律不够适应,有时候有急躁情绪,耐心和定力不够,对下传导责任传递压力方式方法不够丰富。

  二是工作中存在好人主义,在理顺业务处室与基层单位工作关系和工作机制上下的功夫不够,还有不少不协调的地方,有的是上下业务流程问题,有的是个别干部的思想作风问题,该调整的要调整,该拍板的要拍板,该批评的要批评。

  对**同志的批评意见:

  一是作风不够深入,在落实国家重大战略、加强**建设方面招法不多,上上下下不够重视是客观情况,但是一味抱怨不解决问题,一般性的分派任务、梳理总结、协调推动也不会取得更好的效果,要谋求工作创新,真正借势发力,改变当前的平淡局面。

  二是对分管部门、分管业务缺乏斗争精神,总体看分管领域发展不够平衡,对下指导监督不够,不能因为人手少、工作多就迁就、就宽容,降低工作标准,放松工作要求。

  对**同志的批评意见:

  一是作风不够务实,对分管的**板块长远发展谋划不到位,对**业的发展指导不够,要引导、督促分管部门善于提出发展目标、业务需求、工作措施,,。在处理“管”和“服”的关系上,“管”得力度有余,“服”的力度不足。

  二是全局观念需要强化,促进**业务协同发展、融合发展上重视不够,目前**和**基本是两张皮状态,要指导部门主动对接**发展,形成**和**互为支撑、互相促进、共同发展。

  二、**同志对其他同志的批评意见

  对**同志的批评意见:

  一是落实全面从严治党第一责任人的意识不够强,抓党建工作用力不足,对**没有机关党委、纪委,机构设置不合理、党建工作人员少的问题关注不够;

  局党委理论中心组学习存在表面化现象,形式单一,理论学习与指导业务工作不紧密,没有做到学以致用。

  二是深入企业调研少,创新解决港区历史遗留问题的魄力不足,对如何引领推动**事业发展的顶层设计研究规划工作不到位。

【篇2】党员谈心提出批评意见

对XXX同志批评意见

1.对区情认识理解还不够深刻,决策参谋不够,以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生,这是形式主义的表现。

2.过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分。

3.安排部署工作多,自己亲自抓落实少。在办公室时间多,下基层较少。

对XXX同志批评意见

1.对事关百姓民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强。

2.工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬。

3.对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流。

对XXX同志批评意见

1.存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够。

2.存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位。

3.不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。

【篇3】党员谈心提出批评意见

  1、领导班子成绩方面

  (1)、领导班子在廉洁自律方面,能以身作则,严格要求,自觉贯彻党风廉正建设责任制。

  (2)、领导班子有较强的团队精神,班子成员分工明确,相互沟通协调较好,在重大问题决策问题上,是通过大会讨论决定,严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量,班子的团结统一。

  (3)、领导班子思路清晰,战略发展明确。

  (4)、领导班子敬业心、责任心强。

  2、主要问题。

  (1)、领导应多下基层,了解基层党员干部的实际生活情况,多帮助基层解决实际困难,建议多一些人性化管理,增加领导与基层干部的交流。

  (2)、建议领导班子加强各业务科室管理人才、专业人才的培训,提高管理人员的意识和知识。

  (3)、不能从表面上学习“群众路线教育,要具体落实到实处,多维护群众的利益。

  (4)、领导的工作方式、方法要改善,要以理论联系实际、要把实际工作和群众路线教育结合起来

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