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记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。五种表达：叙述：是表述时间过程的艺术。以下是小编收集整理的人情味的高二作文记叙文汇编4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】人情味的高二作文记叙文
我的家乡是郑州，那里不仅特产丰富，而且还是个人情味十足的地方。
每逢过年，小区门口以及每棵大树上都会挂上许许多多的大小不一的红灯笼，显得格外的喜庆。小区大门的小的平台，都用小彩灯做了个“小棚子”张灯结彩，冠冕堂皇。让人忍不住多看上两眼。
每到年三十和年初一，家家户户都要回到爷爷奶奶家里，。我们当然也不例外。等到年初一去的时候，进门总会先给爷爷奶奶磕上三个头，并附带一句“爷爷奶奶过年好! ”然后我就收到了我梦寐以求的东西──压岁钱，虽然最后我的压岁钱都会以各种理由被妈妈霸占，但是收到压岁钱的那一瞬间，我仍是十分的开心，心里就想吃了蜜一样，笑得合不拢嘴。
等到年初二，就该去姥姥姥爷家里，虽然初二的亲戚不会比初一的多，但心里仍然觉得十分热闹、十分温馨。进门后第一件事还是同样的，但不同的是客厅的桌子上总会放着一大盘零嘴供我们吃。然后我便去和表哥去疯玩了(因为舅妈是福建人，所以过年很少回来老家) 。或者和姥姥姥爷一起打牌。
从初三到初六，都是去串姥姥家的亲戚，谁叫我的姥姥姥爷太多了，恰巧我爷爷那边没有同辈的亲戚呢!就这样，不断地串门，不断地相聚，让我们这个大家庭每天的弥漫着年的味道和浓厚的人情味。
【篇2】人情味的高二作文记叙文
那个八月，忘不掉的那个八月。梦想的列车已急速驶来，我们有幸一同在这人山人海中搭着这班车朝着梦想前行。
炎热的八月，热得如呆在汗蒸房一般，给人一种痛不欲生的感觉，而你却像风一样，带来阵阵清凉，同时也给我新学期的第一个欢笑。
处于某种原因，我曾被我骗过，笑过。可你为人不拘小节，慷慨大方，就好似什么也没发生过时的，依旧无私地帮助着我，你就是与众不同的——小彭。
一个早上突然发现你不在教室了，看着那空荡荡的桌子，心中便不禁想起了你。
我与你有着许多情味，但是那个夜晚我比较为印象深刻。
那是一个大雨滂沱的夜晚，作为值日生的我比较后一个离开了教师，因没有伞，到了楼道只能就地徘徊了。望着外面，已没有了行走的踪迹。在百般犹豫中，到底是走，淋个落汤鸡，还是在这再等会，看有没有“福利”。
终于等待了良久，那个“福利”出现了，他就是小彭。“我们一起走吧”小彭笑着拍着我的肩膀说道，走在路上，仿佛一切都充满了生机，就连平日里娇柔的小花都那么的挺拔，勇敢地面对着突如其来的暴风雨，小草还是那样的坚韧，但也多了几分秀气。“瞧，这小花小草多美啊”我徐徐说道，小彭看了看我笑着说道“是啊，你看他们都这么坚强，你也要这样啊”。我停下脚步，擦拭着自己的眼泪，朝着那未知的远方凝望着。.。.。.
小道虽短，但友谊却很长很长，我也你的情味也数不尽。
愿我们一起乘着“友谊”的小船乘风破浪，不管前方的路多么坎坷，艰难，我只会微笑着与你共同面对。
【篇3】人情味的高二作文记叙文
在我的学习生活中，令我印象深刻的人有很多很多，其中最令我记忆深刻的是在我小学生涯当中碰到的一位同学。
记得在我小学五年级的时候，一次期中考试是混班考试。由于我的疏忽，没有带齐所有文具。考试铃声一响，我就开始奋笔疾书，一刻也不敢耽误。写着写着，出乎我的意料，居然碰到了一道作图题。我根本以为考试不会有这类题目，所以没有带圆规。我一瞬间愣住了，后脊背一阵发凉，心想：完了!
我只好硬着头皮举手。监考老师走过来问我有什么问题。
“我没带圆规，我，我想借一个……。”
“啊?!考试不带齐文具?谁让你不注意?不许借!”老师生气地呵斥道。
我只好悻悻然地把头低下去。
时间一分一秒地走着，我急的不知所措。就在我即将绝望，准备放弃这道题转而做下一道的时候，坐在我后面的同学轻声叫了一声：“老师”。监考老师循声走了过来，问到：“什么问题?”
“老师，我做完了，我这有圆规，可以借给他。”
听到这声音我感觉宛如天籁之音，瞬间一股暖流从心中流过，仿佛一只温暖的手把我从地狱中拉了出来。
“嗯!”老师严肃地点了点头，我迫不及待的从后面的同学手上接过了圆规，心中满怀感激，但没机会表达，赶紧面对那道作图题开始解答。
在当时寒冷的冬日里，一想到后面同学伸出来的援手，我感到全身温暖，没有一丝寒冷。在这如及时雨一般的援助下，我顺利地完成了考试，并且取得了不错的成绩。
后来，我特意询问了我认识的这位同学的同班同学，从他的口中我得知到他平时就是一位乐于助人的人，所以跟全班同学都相处的非常好。通过这次打交道，我也和他成为了好朋友。和他的相处中，我也慢慢地从他的身上感受到了鼓舞，就像那句话说的“赠人玫瑰，手有余香”。当你无私帮助别人的时候，不但对方感受到了你的友好和温暖，自己心里也一定充满了向别人伸出援手之后的满足感和自我肯定。
在这之后，我也在别人遇到困难而我又有能力施以援手的时候尽量予以帮助，我发现我也感受到了帮助人的快乐，我的朋友也越来越多。所以现在回忆起来，与其说这位原先不相识的同学帮助我完成了这次考试，不如说他帮助我认识到乐于助人的重要性。
我由衷地感谢他!
【篇4】人情味的高二作文记叙文
在双福通往巴福方向的定制公交车上有着一位司机。他看起来50多岁，嗓门挺大，似乎不怎么平易近人。平时，只要他那大嗓门一吼，那些在车厢里乱蹦乱跳的小同学，基本就不敢再说话了，可见他脾气不怎么好。直到那天早上，我才改变了对他的看法。
周一早上，我起晚了。我一边披着校服，一边踩着连鞋带都没系的运动鞋，朝着车站的方向飞奔。我本以为公交车早已悄无声息地开走了，可当我到站时，公交车还在那里等着。车上的同学们早就等得不耐烦了，司机本来也想走了，但看到我飞奔的身影，他还是停了下来。我急匆匆地上了车，他也只是冷冷地问了一句：“这次怎么来这么晚?”我很不好意思地说：“嗯......起晚了。”他也没继续说什么，车缓缓地离开了公交站。
公交车有节奏地在公路上行驶着，不知不觉已经停靠在倒数第二个站了。同学们还是那样有秩序地上车，没人注意到马路上发生的意外。只见司机把头伸出了窗外，原来发生车祸了。我本以为司机只是看一眼罢了，因为车上坐着那么多同学，都要赶着去上早读课，他得在规定的时间内把我们送到学校门口。事实证明我错了，司机扯着他的大嗓门，对着旁边看热闹的人喊道：“看着干嘛?快去帮忙呀!”旁边的人这才反应过来，连忙跑去扶躺在马路上的小男孩。看着有人帮助那个小男孩，司机这才把头缩了回来，还是那大嗓门：“有谁认识那个小男孩吗?”一个小男孩说：“我认识!”“那你待会去学校，一定要把这件事告诉老师，并帮这个小孩儿请假。”安排好一切，司机总算放心了。公交车在规定的时间内到达了学校门口，我们下车时，司机还不忘叮嘱这个男同学一定要告诉老师。
就是这个早上，还是那大嗓门，改变了我对他的看法。